中等职业教育培养的是高素质的技能型劳动者,是我国教育体系中的重要组成部分。在我国越来越看重高素质、专业技能型劳动者的同时,中职教师承担的责任也越来越重。中职教师除了要教给学生们文化知识外,还要努力培养学生们实践操作技能,并尽力提高学生的就业能力。这就使得中职教师和普通学校教师相比较承载着更多的责任,无形之中也给他们带来了更大的工作压力,这样势必会影响到他们工作的满意度,进而有可能会影响到学校的教育教学水平和人才培养的质量。基于此,本文对秦皇岛地区中职教师工作满意度的现状进行了调查研究。通过问卷调查,了解中职教师在人口统计学变量上的差异。调查的维度包括:工作中的人际关系、工资待遇、自我发展、学校制度和工作环境的满意度。研究结果表明,秦皇岛地区中职教师的工作满意度处于中等偏下的状态。中职教师在人际关系和工作环境两个维度的满意度相比较其他维度的满意度要高;在学校制度方面的满意度低于人际关系和工作环境两个维度的满意度,高于工资待遇和自我发展两个维度的满意度;在工资待遇和自我发展两个维度上的满意度较低。在此基础上,本文从中职教师的自我实现、思想建设、培训发展、激励奖励、完善制度等方面提出了提升工作满意度的建议。