“热身活动”一词来源于体育运动,后来逐渐与教学实践相结合,随着对外汉语教学的蓬勃发展,热身活动开始与对外汉语教学、少儿对外汉语教学相结合,作为整个对外汉语课堂教学的起始环节。作为起始环节,对接下来的整堂课有着十分重要的影响。因此是否进行热身活动、采取怎样的热身活动方式对接下来的课堂教学显得格外重要。本文先从对外汉语教学的学科背景、国际发展背景谈起,结合笔者自身十个月赴泰汉语教师志愿者经历,展开对论文选题,即少儿对外汉语教学热身活动的研究意义、重要性进行阐述。另一方面,本文通过参考国内外学者的研究资料,将热身活动的研究历史与现状、热身活动与少儿对外汉语教学发展状况进行分析,进行少儿对外汉语教学具体热身活动方式设计和教案设计。结合少儿身心发展规律、少儿语言学习规律以及发展心理学,不断深入加强少儿对外汉语教学的研究与发展,逐步完善整个对外汉语教学的发展体系。