能量法在车辆—轨道系统垂向振动分析中的应用

来源 :西南交通大学 | 被引量 : 10次 | 上传用户:zhangzjc1234
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文针对传统轮轨动力学研究中存在轨道结构参数众多、难以对车辆-轨道系统动力学性能进行评价的问题,提出了将能量法应用于车辆-轨道系统振动研究中,建立了相应的分析方法并进行了理论分析及部分试验研究。论文主要研究内容如下:(1)初步建立了能量法在车辆-轨道系统振动研究中的基本理论与方法在现有能量方法的基础上,应用最小势能原理建立系统的振动方程,并组建振动方程的质量、刚度、阻尼矩阵和荷载列阵,用数值积分法求解振动方程,将3种无砟轨道(CRTSⅠ型双块式、CRTSⅠ型板式、CRTSⅡ型板式)各部分的振动位移、加速度和扣件动静刚度比的理论计算结果与现场测试值进行对比,在一定程度上证明了势能驻值原理组建车辆-轨道系统振动方程的正确性及可行性。(2)用能量法求解振动方程用Newton法构造系统的应变势能、动能插值函数,再用构造出的应变势能、动能求解振动方程。将能量法求解方法与数值积分法进行比较,指出能量法求解振动方程的优劣,并编制出了能量法求解车辆-轨道系统振动方程的计算程序。(3)建立了评价车辆-轨道系统动力学性能的能量判据基于统计能量原理,定义了两个能量判据参数,即轨道能量变化比和轨道相对能量变化比,提出了采用能量判据参数进行动力学性能评价的方法和步骤,并对不同轨道刚度组合下车辆-轨道系统动力学性能进行了评价分析。(4)将能量判据应用于铁路轨道选型中,评价了各种无砟轨道在不同速度区间的适用情况提出了应用能量判据对无砟轨道进行选型的方法和步骤,评价出了4种无砟轨道(CRTSⅠ型双块式、CRTSⅠ型板式、CRTSⅡ型板式、弹性支承块式)在不同速度区间的适用情况,并给出了各种无砟轨道能量判据参数所对应的允许极值。(5)计算出车辆-轨道系统各部分动力响应变化的规律及其与能量的关系计算分析车辆-轨道系统各部分的振动位移、速度、加速度和轨道动静刚度比随车速的变化规律,找出了系统各部分动力响应与能量变化间的关系。
其他文献
以20%CO-80%CO2(质量分数)为还原流化气体,借助光学显微镜、扫描电镜研究赤铁矿流化床还原过程中磁铁矿的形成与生长规律。研究结果表明:新生磁铁矿晶核呈针状,长度不一且优
目的用心阻抗法检测90例冠心病患者的心功能参数,结合临床进行分析.方法选取2004年6月~2004年12月住院冠心病患者90例,其中心绞痛组、急性心肌梗死组、缺血性心肌病组各30例;
鉴于目前小学语文课堂普遍存在着“得意”有余,“得言”不足,言意分开的现状,采取言意兼得的教学方法是一个有效的途径,可以使学生的语文能力真正得到提升。抓住重点词句品析
大数据时代的到来是信息现代化科学技术发展的必然结果,也是图书馆建设的发展趋势,大数据时代的到来更加提醒了我们要重视“数据”这个一直以来存在于我们身边却不受重视的因
<正>护士长是护理队伍最基层的管理者。在一个科室里,她的年龄、资历都不一定是最高的,因此,单凭权力是驾驭不住这支队伍的,护士们会不会心甘情愿地服从护士长的管理,就需要
会议
目的 分析鼻NK/T细胞淋巴瘤患者的临床表现及组织病理学特征。方法 回顾性分析18例经病理证实的鼻NK/T细胞淋巴瘤患者的临床表现及组织病理等资料,男15例,女3例,年龄28~78岁,
教育是知识创新、传播和运用的主要基地,也是培养创新精神和创新人才的重要摇篮。创新能力是开发学生智力的核心部分。因此,语文教学要注意学生创新能力的培养。