本文以新浪网2014至2016近三年高校教师报道为例，对选取的样本新闻从报道数量、性质、消息来源、叙述方式、主题、体裁、立场等七个方面进行分析，梳理出新浪网呈现的高校教师媒介形象，进而分析了新浪网媒介形象塑造的不足之处及影响，同时也指出了新浪网高校教师媒介形象呈现负面化趋势的原因，并对高校教师媒介形象重塑提出了一些建议。　　研究发现新浪网呈现的高校教师媒介形象为：个人生活方面形象有生存状态不佳的形象，生活中上当受骗的形象；工作形象有教学工作上负责、创新的形象，师德败坏者形象，学术造假、科研腐败者形象；社会形象有热心公益的形象，社会事务参与者形象，违法犯罪者形象。根据对样本内容及新浪网呈现的高校教师媒介形象的分析，笔者发现新浪网新闻报道中塑造的高校教师媒介形象存在以下不足：报道负面议题偏多，形象呈负面化趋向；报道不够客观；负面报道中高校教师话语权不足。同时也指出了高校教师报道负面化趋势的影响，一方面对公众而言，将误导公众认知，引起公众质疑；另一方面，影响高校教师群体的自我认同。进而笔者从三个方面分析了新浪网高校教师媒介形象负面化的原因，一是媒体商业化运作的驱使；二是客观事实与高校教师话语权的缺失；三是刻板印象的影响。最后，笔者从网媒、高校教师、公众这三个方面提出高校教师形象重塑对策。笔者指出网媒要坚持客观、平衡报道原则；高校教师要提高自身素质，增强自身话语权；公众要提高媒介素养，破除刻板印象。