积极心理学是一门科学的看待人性的发展,关注人类的力量和美德的学科。它认为生活的核心更应该侧重生活中美好的一面。性格优势,是这一时期积极心理学兴起所带来的最具影响力的成果之一。有关性格优势与幸福感的研究转向寻求每个人身上的独特性格优势。研究者认为当个体身上的性格优势充分发挥时,个体便能体验到更多的幸福感。此外,当代社会中越来越多的“假小子”“娘娘腔”形象的出现,也引发研究者对性别及性别角色下人格特点及性格优势的思考。与传统心理学研究相比,积极心理学更关注人性中的积极面。在这样的前提背景下,研究者发现由于当今社会大学生群体就业等压力的不断攀升,大学生心理问题也不断增多。通过对幸福感和性格优势、性别角色及相关研究的文献回顾,本文作者发现国内大学生幸福感水平与个体本身的性格优势及性别角色具有一定的相关。因此,作者假定,在性别角色维度下,通过个体充分发挥自己性格优势的特点,可以达到降低大学生抑郁焦虑等消极情绪以提升个体主观幸福感水平。本研究以612名在校大学生为被试,采用文献法、调查法、SPSS17.0、AMOS17.0操作等方式,进行以下两项研究:(1)在前人研究基础上对其提出的性格优势理论模型进行验证性因素分析;(2)通过发放调查问卷进行收集数据的工作,研究大学生在性别角色分化下,性格优势的特点及其对主观幸福感的影响。研究发现:(1)本研究在前人研究的基础上,对其提出的性格优势理论模型进行验证性因素分析,研究结果证明该结构模型拟合程度较好;(2)在24项性格优势中,大学生排名前五的性格优势依次为公平、爱与被爱、感激、正直、善良;(3)大学生主观幸福感六个维度及总分在双性化、女性化及男性化性别角色维度分化下,总的来说差异不显著;(4)热情、希望、幽默、谦虚、好奇心、爱与被爱的能力与主观幸福感显著相关。其中双性化性别角色个体相关程度最高,其次依次为女性化、男性化个体;(5)热情、希望、爱与被爱的能力、幽默、谦虚、好奇心对双性化性别角色主观幸福感回归方程的拟合程度最优;热情、爱与被爱的能力对女性化性别角色主观幸福感回归方程的拟合程度最优;好奇心对男性化性别角色主观幸福感回归方程的拟合程度最优。