随着中缅两国的交往日益增多,两国的经济贸易关系也越来越密切。缅甸汉语教学发展迅速,缅甸各地区对汉语的需求量也越来越大。近些年有很多学者也对缅甸汉语教学进行了研究,但针对某一地区的汉语状况进行的研究却较少。针对缅甸望濑市的汉语教学状况的研究尚属留白。因此本研究以望濑市的汉语教学为研究对象,以问卷调查法与访谈法为主要调查手段,对该城市的汉语教学进行了调查研究。笔者希望通过本次调查,全面了解望濑市汉语教学的现状及存在问题、制约发展望濑市汉语教学的因素,旨在对望濑市对汉语教学的发展提供一些可共参考的建议。本文首先简要的回顾了缅甸望濑市汉语教学的历史；详细地论述了目前缅甸望濑市所存在的三所汉语补习学校的教学情况、教材使用情况及课堂教学情况；同时也对望濑市的汉语学习者学习汉语情况、学习原因、学习需求、对HSK考试的认识度等方面进行了调查分析。其次,本研究在前面对望濑市三所汉语补校的汉语教学情况调查结果的基础之上,将三所补习学校的学校办学情况；课程设置与教材；课堂教学情况等方面的发展情况进行宏观性的对比分析,同时也将三所学校的汉语教学校的教学情况与福庆孔子课堂的汉语教学做了对比分析,总结出望濑市的汉语教学各方面的特点。在教材选用情况、师资状况、课堂教学情况分析研究时,笔者结合了学习者对学习者对课堂教学的需求进行了分析,同时并对望濑市非汉语学习者对汉语学习的需求也进行了调查,指出望濑市的汉语教学中存在的问题。最后本研究对望濑市的汉语教学继续发展,提出对望濑市的汉语教学需要改善的一些教学建议：提出应多培养年轻教师；结合教学对象的需求选用适当教材,并系统地教授教材里所涉及的教学内容；教师应该了解学生的特点”；加进语言点教学；加强训练学生的听说能力及写作能力；施行考试制度、推广HSK考试等。同时也指出了本研究中存在的不足和局限性。