城市中学教师在当前的工作和生活中承担着较之其它类型学校教师更大的压力。这些压力主要是由于城市生活环境、生活方式、生活节奏以及城市中学迫于巨大的升学压力而在管理上采取了一些不当措施所带来的。凡此种种，使得城市中学教师的紧张情绪长期得不到缓释和排解，从而导致相当数量的城市中学教师出现了严重的心理健康问题。城市中学教师的心理健康问题有的已严重影响到教师的生活及工作，甚至对学生的身心健康造成伤害，这已经成为不容回避的事实。当前导致城市中学教师出现心理健康问题的因素很多，本文对城市中学教师心理健康状况进行了概括的描述，对导致城市中学教师心理健康问题的主要因素进行了分析，认为导致城市中学教师心理健康出现问题是当前的城市环境与教师价值观之间、学校管理与需求人本化之间以及教师压力与自身承受力之间存在着的矛盾冲突造成的，并着重从学校管理的角度提出解决城市中学教师心理健康问题的一些应对之策，即确立以人为本的管理思想，通过营造开放性的学校文化，鼓励创造性的教学行为，制定人本化的管理制度，推行多元化的教师评价，倡导文化性的休闲活动，进行预防性的心理辅导等具体措施，营造宽松和谐的氛围，以最终实现城市中学教师心理健康状况的根本改善。