2017年9月起,全国新入学的中小学生开始使用“教育部编义务教育语文教科书”,简称部编本,这套新的教材是由人民教育出版社出版。部编本的陆续投入使用,将逐步取代原来的人教版小学与初中的语文教材。部编本教材最引人关注的变化之一就是古诗文篇目的大幅增加,古诗文部分的选编也体现出鲜明的特点。于是笔者决定对部编本初中语文古诗文的选文进行研究。选文,是语文教材的核心主体部分,承载着文化传承的具体内容。本文以部编本初中语文教材的选文为例,分别从选文的篇目数量、选文体裁、选文时代、选文主题、选文作者、选文编排等方面分析部编本教材的新特点,旨在为这套新教材的使用者提出一些使用建议,方便语文老师更好地备课和进行教学工作。通过对部编本初中语文教材中古诗文选文部分的篇目和编排进行分析,发现它在选文上具有占比上升、主题多样、分布较均匀的特点,在编排上具有位置分散、内容由易到难、助读结构清晰的特征。部编本初中语文古诗文部分的选文在选文依据上,更加指向提升语文综合素养;在选文标准上,更加重视传承传统文化;在选文编排上,更加符合学生发展的身心特点;在选文组合上,统整了教材各部分,使教材各部分实现了有机融合。教师在日常教学中,宜采用这些教学策略:强调诵读,意在感悟理解;巧用翻译,加深文言知识;确定方法,灵活设计教学。本文共分为四部分:绪论部分界定了本文的三个重要概念,阐明了研究该主题的研究意义,总结了当前的研究现状及阐述了本文的研究方法。第一章分析了部编本初中语文教材中古诗文选文的篇目数量、体裁及时代背景。第二章分析了部编本初中语文教材古诗文选文的编排方式,主要从单元结构、单元主题、课外古诗词几方面来探究。第三章写了笔者对部编本初中语文教材古诗文选文的思考,并给出了笔者的使用建议。