【摘 要】
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我国高等教育独立学院在上世纪90年代末高等教育大规模扩招的形势下产生的,是我国高等教育发展的产物,是一种新的办学模式。江西顺应高等教育的形势发展,创办了13所独立学院,
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我国高等教育独立学院在上世纪90年代末高等教育大规模扩招的形势下产生的,是我国高等教育发展的产物,是一种新的办学模式。江西顺应高等教育的形势发展,创办了13所独立学院,在校生达7万人以上,推动了江西省高等教育大众化进程,为江西地方经济的发展培养了大批实用型本科人才。目前江西独立学院的总体发展态势不是很理想,发展现状不容乐观。特别是独立学院教师队伍建设不合理,如何根据独立学院的教师队伍发展现状进行合理配置,保持独立学院的稳定发展有重要意义,科学合理构建持续不断地培养出符合高等教育市场需要的教育服务构,增强江西独立学院在我国高等教育激烈市场中的核心竞争力,对江西独立学院的教育教学工作的科学有序发展具有着十分重要的意义。本文在教师资源优化配置理论综述及国内外研究综述的基础上,对江西独立学院的专职教师和外聘教师进行了问卷调查,特别是对江西独立学院GQ学院教师队伍的现状和存在的问题进行了研究分析,从而提出构建江西独立学院教师资源配置的主要原则和相关理论体系,也构建了独立学院师资队伍配置的各种模式,最后为江西独立学院的管理者们提出了教师资源优化配置的合理措施和对策。
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