教师惩戒权是教师管理学生的职业权利。然而由于教师惩戒权立法的缺失,人们对教师惩戒权的模糊认识,中小学教师惩戒权行使中遇到了不少困惑,面临着很多问题。教师惩戒学生产生的法律纠纷日渐凸显。那么,什么是中小学教师惩戒权?如何行使惩戒权?如何保障教师惩戒权?这已成为中小学教师在学生管理实践中遇到的一大难题。本研究以目前中小学教师惩戒现象为切入点,对教师惩戒权进行历史分析,追溯惩戒的历史根源。在对中小学教师惩戒权现状调查的基础上,分析中小学教师惩戒权行使中存在的问题。主要有:教师无法可依,惩戒随意性大;学校迁就学生和家长,教师压力过大;家长不理解,舆论不支持等,笔者从立法因素、社会因素、学校因素、家庭因素等影响因素对这些问题进行分析。最后针对存在的问题,对中小学教师惩戒权的实现与保障,提出了思考与建议。