国家认同正面临着全球化浪潮以及个人价值观念变迁等内外部因素的双重挑战,在此现实背景下,研究国家认同问题具有十分重要的理论意义与现实意义,这也要求我们分析影响国家认同的因素并探寻国家认同的提升路径。而文化类综艺节目是国家通过大众媒介将主流文化思想与国家政治话语相结合的文艺作品,它既富含文化价值意蕴,展现我国优秀传统文化与民族精神,又潜藏主流意识形态,凸显国家正面形象与思想价值观念,且现象级文化类综艺节目的相继出现展示了受众对其的喜爱程度。文化类综艺节目既拥有丰富的国家认同教育资源又获得观众的普遍欢迎,在此背景下,研究文化类综艺节目对国家认同的作用就有着重要的价值和意义。在系统梳理现有研究成果的基础之上,本文从以下几个部分来详细论证文化类综艺节目对大学生国家认同所发挥的积极作用。第一部分对国家认同与文化类综艺节目两个概念的相关理论进行论述。在对国家认同内涵与特征进行界定后,提出当前国家认同存在现实困境:全球化进程的加快和社会成员内心深处价值观念变迁与多重群体身份认同使其面临着内外双重挑战。与此同时,文化类综艺节目准确把握发展时机,既符合政府对文艺作品、综艺节目市场的发展引导方向又满足受众日益提升的精神文化需求,并安抚其知识焦虑的内心,同时还受到政府政策的扶持鼓励,发展态势良好。第二部分对文化类综艺节目影响大学生国家认同的可能性进行分析。首先,文化类综艺节目趣味的开展形式、富有话题性的传播内容与多样的节目题材满足大学生娱乐消遣、社交、获取知识等需求,因而具备影响大学生情感与行为的可能性。其次,文化类综艺节目的机理关联于大学生国家认同,既具备丰富的国家认同教育资源又拥有文化属性、政治属性,肩负社会公共责任,且其视听结合的传播方式更契合视觉文化时代大学生的喜好,为大学生创设了一个更逼真更具感染力的拟态环境。这两项因素的共同作用使文化类综艺节目对大学生国家认同产生影响具备可能性。第三部分详细论述了现有文化类综艺节目蕴含着怎样的国家认同教育资源,并分析其如何具体对国家认同的组成要素——文化认同、历史认同、政治认同发挥促进提升作用:文化类综艺节目传播中华传统文化并弘扬核心价值观念,以民族文化奠定国家认同根基;节目呈现客观史实有力回应历史虚无主义且叙事方式生动引发大学生情感共鸣,以历史记忆构建国家认同起点;节目隐性传播主流意识形态并凸显当代政治文明与正面国家形象,以政治话语坚定国家认同意志。第四部分论述了文化类综艺节目在促进大学生国家认同提升方面面临的内外部现实挑战与提升路径。广泛存在的娱乐至上现象使节目国家认同促进效用发挥受限,同时节目同质化严重的趋势使丰富的国家认同教育资源利用有限。在此现实背景下,政府应提供政策扶持,鼓励此类节目继续弘扬优秀文化、传播主流价值观;媒体应加大节目宣传力度从而充分发挥其国家认同促进作用;制作方应创新节目内容形式以深入挖掘民族文化中蕴含的国家认同教育资源;高校课程应灵活运用节目素材,丰富课堂内容的同时充分利用节目教育资源。