研究背景:全球范围内，青少年身体活动不足问题显现，干预研究备受关注，Glasgow建立RE-AIM框架以实现干预项目评价中内部效度和外部效度兼顾的目的。我国在阳光体育运动政策推动下，青少年体育健康促进干预项目研究逐渐兴起，但相关干预项目评价研究相对滞后，也在一定程度上限制了干预项目的完善与推广。因此，本研究将立足文献分析和德尔菲法，构建出基于RE-AIM框架的青少年体育健康促进干预项目评价指标体系，并使用层次分析法，对评价指标体系的各指标权重进行确定。　　研究方法:本研究使用文献研究法，检索并筛选出国外基于RE-AIM框架的青少年体育健康促进干预研究15篇，国内青少年体育健康促进干预项目研究12篇，通过文献分析，初步构建基于RE-AIM框架的青少年体育健康促进干预项目评价指标体系。随后，使用德尔菲法，针对初步构建完成的评价指标体系，选取8名专家组成专家组，经两轮意见征询，专家意见达到较好一致性后，确定评价指标体系。最后使用层次分析法，区分初高中干预项目，进行第三轮专家意见征询，综合专家意见构造各级指标两两比较判断矩阵，计算得出各项指标权重。　　研究结果:(1)经文献分析，基于RE-AIM框架，初步构建的青少年体育健康促进干预项目评价指标体系，包括5项一级指标，分别为可及性、有效性、采纳性、应用性和持续性;21项二级指标;26项三级指标。(2)经第一轮德尔菲法专家评价，采用肯德尔和谐系数检验评分者一致性，W=0.211，由于被评者——指标项数=47＞7，采用卡方统计量，x2=77.707，p=0.002＜0.01，专家意见具有一致性。除形式、身体形态、经济效果及宣传工作的开展四项指标外，各项指标的平均得分在4分以上，得到较高的认可度。形式等四项指标平均得分均在3-4之间，即专家组总体意见认为其重要性为一般到重要，其中，经济效果平均得分相对明显偏低，接近一般。接受“学生运动技能水平提高”改为“学生运动技能能力增强”的建议，对指标条目进行修改，对其它疑问及意见做了回复。(3)经第二轮德尔菲法专家评价，肯德尔和谐系数W=0.328，x2=90.589，p=0.000＜0.01，专家意见一致性得到进一步提升。采用界值法筛除“经济效果”指标，并根据专家意见对指标结构进行调整，完成包含5项一级指标、14项二级指标、38项三级指标的青少年体育健康促进干预评价指标体系构建。(4)经层次分析法专家意见征询，构建各层级判断矩阵，三阶及以上判断矩阵的一致性检验结果良好，计算得出各项指标的权重。一级指标中，有效性、应用性和持续性对整体评价有较大的影响，三者权重之和超过0.8。　　研究结论:本研究采用文献研究法、德尔菲法及层次分析法构建了基于RE-AIM框架的青少年体育健康促进干预项目评价指标体系，并确定各项指标权重。根据研究结果，可以得出三点结论。(1)该评价指标体系包含5项一级指标、14项二级指标、38项三级指标;(2)有效性、应用性和持续性对整体评价有较大的影响，可及性和采纳性影响较小。(3)初、高中体育健康促进干预项目评价在有效性各指标权重上存在差异。