词语搭配知识和能力是外语学习者整体语言能力的重要组成部分，同时也是外语学习的核心内容之一。词语搭配在语言使用中出现频率极高，已经成为语言教学研究中的一个重要领域。随着近年来语料库语言学的迅速发展，国外及国内的研究者开始运用语料库语言学的方法和理论对词语搭配进行卓有成效的研究。　　 通过中国学习者语料库中搭配错误类型分析研究发现在所有搭配错误类型中动词名词搭配错误处于最高的位置，本文通过对比中国大学生英语学习者和英语本族语者动词名词搭配的不同模式，根据从中国学习者语料库CLEC和参照语语料库Brown，LOB及BNC中得到的动词名词搭配的词语索引，利用语料库检索软件对这些词语索引进行分析，计算它们相应的搭配值并以此来判断词语之间搭配的显著性，找出中国大学生英语学习者在动词名词搭配方面存在的问题，概括他们在此方面存在的有代表性的特征，分析中国大学生英语学习者和英语本族语者在动词名词搭配模式方面存在差异的原因，如中国大学生学习者在搭配词的选择方面容易受到母语的干扰，以及英语教师的教学方法不当等。　　 基于上述分析，本文对中国大学英语教学和学习提出了以下建议：提高英语教师的词语搭配能力；引入词块教学；加强学习者自主学习能力；借助在线语料库加强词语搭配能力的培养等。