经济全球化、科技国际化都离不开信息化,同样信息化己经成为世界范围内教育现代化建设的标志。无论是发达国家,还是发展中国家竞相出台了以教育信息化为特征的新世纪教育振兴计划。希望以此抢占人才培养的制高点,加快教育现代化建设,为经济和社会迅速发展提供人才保障。高等职业学校既承担着知识普及与文化传承,又是培养生产、建设、管理、服务第一线和农村急需应用性专门人才的基地,对国家未来发展的作用越来越凸显。因此,高职学校必须实现信息化。作为教育改革的前沿阵地,高职学校正面临着技术变革所带来的最为深刻的教育教学改革,这场改革不仅仅是教育形式和学习方式的重大变化,更重要的是它将对学校教育思想、观念、模式、内容和方法产生深刻影响。那么应该站在怎样的层面认识信息技术与课程整合对教育的影响及引发的教与学的变革,如何推进以信息技术与课程整合为代表的教育信息化实践,以及开展信息技术与课程整合所面临的问题和应采取的对策是什么,等等,这些都有待于我们作深入的思考。只有正确地把握教育信息化和课程整合的本质与内涵,充分认识信息技术与课程整合在教育信息化进程中的地位与作用,加快信息技术与课程整合的理论实践研究,才能保证我们在信息技术与课程整合和教育信息化建设的道路上保持正确的方向,才能保证我们在急剧变化的世界信息技术发展环境和日趋激烈的国际竞争中占有主动地位,实现我国高职教育的健康发展。有鉴于此,本文对高职教育加强信息技术与课程整合进行探讨。