儿童歌曲是我国音乐作品的重要组成部分，其活泼的形式，丰富的内涵，是真正符合儿童心理特征和音乐审美特征的声乐作品。儿童歌曲是儿童精神及情感世界的体现。在儿童歌曲中，我们能够看到迥异于成人世界的音乐观和价值观。儿童歌曲呈现出的艺术光彩，从另一个层面为我们揭示出了儿童内心的世界及其独特的心理色彩。正因如此，儿童歌曲总是能够给人们的心灵带来慰藉。在欣赏儿童歌曲作品时，它所传递的真实情感，让我们每个人忘掉了烦恼，并融入到歌曲内容所营造的音乐氛围之中。从我国建国初期到现在，儿童歌曲的创作已走过了六十多年的历程。在这六十多年当中，反映不同时代背景、不同时期儿童形象的音乐作品陪伴着一代又一代人的成长。在这些丰富的儿童歌曲中，我们也不难看出儿童歌曲创作的发展轨迹。直至今日，儿童歌曲飞扬的旋律仍然在伴随儿童的音乐世界和精神世界。在这六十多年当中，儿童歌曲的创作也经历了两次巅峰时期，正是这两次巅峰期促使我国的儿童歌曲创作步入了越来越成熟的阶段。在这几十年的创作变迁中，我国的儿童歌曲无论在数量上还是质量上都产生了质的飞跃；无论是在创作内容上还是编创体裁上，都有了创新性的发展。今天，笔者以历史发展脉络为主线，以儿童歌曲的创作年代为枢轴，对不同时代的儿童歌曲创作进行研究和分析，将儿童歌曲作品丰富的艺术形式呈现于本文中，以期促进我们对儿童歌曲作品的研究，帮助我们在针对儿童开展的声乐教学活动中能够更为全面的把握歌曲的内涵，进而促进儿童声乐教学的发展。具体到本课题，主要研究内容如下：绪论部分是对研究背景及意义、文献综述、研究方法、研究内容的综合论述；第一章是对五十年代我国儿童歌曲创作和发展的研究，并对这一时期的儿童歌曲发展进行了综合概括和评论。对其中的几首具有代表性的作品，也进行了深入的分析；第二章是对六十年代初期的儿童歌曲创作及发展趋势的研究，对这一时期的儿童歌曲创作内容、创作手法进行了分析和总结，并对其在创作过程中产生的各种问题进行了全面的分析；第三章是对特殊历史年代——“文革”时期的儿童歌曲创作的研究。此段时期左倾思想占主导地位，阶级斗争思想较为突出，意识形态领域甚至成为了当时的首要主题。因而笔者主要对这一时期儿歌歌词的艺术特征，尤其是对思想特征进行了重点分析；第四章是对改革开放后儿童歌曲创作情况进行的研究，改革开放是经济及社会发展方面的重大转折，对当时整个社会来说都意味着开天辟地的创举。对于知识分子、文化艺术的重新重视，可谓带来了艺术领域恢复和振兴的一个“春天”。笔者对改革开放后儿歌的创作历程、创作特点、发展前景进行了分别的分析和总结。结论部分是从儿歌发展全局的角度、从整体上进行的概括性、启发性的总结。