2006年6月，湖口青阳腔正式列入首批国家级非物质文化遗产名录。九江学院作为九江市唯一的一所高等院校，认为有责任、有义务要把九江本土的非物质文化遗产保护好、传承好。学校领导在认真学习国务院文件和《宣言》后，采取了果断措施，在本校二级学院之一艺术学院首先开设了具有学校特色的《青阳腔》课程。本研究主要从五部分论述，第一部分绪论阐述本研究的研究缘起、研究现状、研究目的、研究内容及研究方法等；第二部分采用文献法、田野调查法考察青阳腔，从青阳腔历史发展、剧目、曲牌、班社、著名艺人、艺术特色和文化价值等方面向大家介绍湖口青阳腔地方戏曲音乐；第三部分采用问卷、访谈等调查方法，分析九江学院艺术学院开设的青阳腔校本课程的现状情况，主要依据课程开发理论从课程目标、内容、实施、评价四方面分别阐述其现状；第四部分针对课程开发现状发现主要存在五个方面的问题，即：教师课程开发意识方面；教师自身能力方面；课程专家方面；《青阳腔》校本教材编写方面；评价体系方面的问题，并对这些问题一一分析找出原因；第五部分对课程开发现状存在的问题提出解决对策，如：统一校本课程开发价值认识；提高教师自身业务水平；加强开发者之间的合作；寻求校内外行政的支持；建构完善的评价模式等。最后论述《青阳腔》校本课程的可持续开发和愿景。本文旨在通过对《青阳腔》校本课程开发研究，希望能进一步推动课程改革中校本课程的开发进程和开发质量，为保护传承本土非物质文化遗产工作献上一份力量。