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【摘 要】
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“几乎”与“简直”都是常用的现代汉语副词,在我们的语言使用中具有重要作用。同时,“几乎”与“简直”为近义词,它们之间有一定的共同点但并非重合,是对外汉语教学的一个难点。在以往的研究中,“几乎”与“简直”的本体研究成果较为丰富,但对外汉语教学研究不足。因此,本文对“几乎”与“简直”进行对比分析与偏误分析,并提出相应的教学策略以及制定相应的对外汉语教学设计,旨在为“几乎”与“简直”的对外汉语教学提供一
【机 构】
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湖南大学
【出 处】
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湖南大学
【发表日期】
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2021年01期
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