高等教育国际化是一个世界性趋势，越来越多的学生有机会走出国门感受世界，也会有越来越多的外国学生来中国留学。具体的国际交流项目是高等教育国际化的重要载体，通过研究具体的国际交流项目能探索出如何更好的开展国际交流与合作。　　 AIESEC国际交流项目是全球最大的学生组织AIESEC为全球高校学生提供的涵盖管理、技术、教育、文化等方面的国际交流项目总称。该类项目旨在于发展青年的领导力，给大学生提供海外交流、领导力实践以及融入全球学习网络的机会。AIESEC在全球每年提供超过600个海外交流项目，运作海外交流项目是其核心工作。2002年AIESEC中国大陆区成立，至今为止我国已经有1000多名大学生通过AIESEC国际交流项目前往异国学习交流。本课题研究运用案例法，从AIESEC的国际交流项目中选取了一个具体案例——AIESEC土耳其发展类项目，通过这一案例研究，揭示高校国际交流与合作项目的基本规律。　　 AIESEC土耳其发展类项目经过了充分准备、积极实施和认真总结三个阶段。研究发现，项目的实施积累了前期重视对项目的准备、中期加强对项目的监控、后期加大对项目的总结等方面的经验。同时，也暴露出项目审批时间长导致效率不高、项目政策引导和支持力度不够、项目的开放程度受到一定限制、学生交流过程中适应性差、资金投入及来源渠道不足等方面的具体问题。这些，主要是管理理念不够开放、政策不够完善、机制不够灵活等因素导致的。　　 研究表明，AIESEC土耳其发展类项目对于促进大学生国际交流与合作具有较强的启示与借鉴。第一，高校需强调大学生国际交流与合作科学计划的制定;第二，加大高校国际交流与合作的管理力度;第三，加强大学生国际交流与合作经验成果的推广;第四，拓宽国际交流与合作项目资金筹集的渠道。