大棚黄瓜连作效应及调控研究

来源 :扬州大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:net_worm
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
近年来,我国的设施园艺发展非常迅速,栽培面积逐年增加,形成了不同区域特色的设施类型、生产模式和技术体系,但随着种植年限的增加,盲目超量施用农药和化肥,导致土壤生态环境持续恶化,作物的产量和品质不断下降,引发了严重的连作障碍。本试验针对设施园艺作物连作障碍发生的严峻现状,采用连年种植黄瓜方式,以津春5号黄瓜为试材,设定不同的施肥处理,重点研究不同有机肥料对连作黄瓜的调控效果,以期通过合理的施肥方式缓解黄瓜连作障碍,实现高产优质高效的目的,为蔬菜连作障碍的研究奠定一定的理论基础。试验共分为两个部分:不同有机物料和专用生物拮抗有机肥BIO对连作黄瓜的调控特效果,分别测定了不同处理连作不同年份黄瓜苗期株高、茎粗、叶绿素含量、叶片数等植株性状和相关产量性状及果实中可溶性蛋白质、可溶性糖、可溶性固形物、有机酸含量,以及土壤中全氮、硝氮、铵氮、全磷、速效磷、速效钾、有机质含量和土壤pH、电导率。主要研究结果如下:1.不同连作年份和不同施肥处理对黄瓜植株生长影响表现有异,2013年(连作三年)春季黄瓜植株生长性状低于2012年(连作两年),结果表明:随着连作年限的增加,黄瓜株高、茎粗、叶片叶绿素含量都呈下降趋势,2013年黄瓜株高、茎粗、叶绿素分别比2012年同期降低19.6~56.3%、0.3-12.9%、0.09~16.4%。各处理中蚓粪有机肥处理最优,各生长指标显著优于其它处理,且降低幅度小于其他处理。蚓粪有机肥可促进苗期黄瓜生长,且可减缓连作黄瓜生长下降趋势。2.不同连作年份和不同施肥处理对黄瓜产量性状影响表现有异,2013年(连作三年)春季黄瓜单株产量低于2012年(连作两年),比2012年降低9.9~31.4%。蚓粪有机肥在两年度中产量均是最高,且降低幅度最小,2013年蚓粪有机肥处理黄瓜单株产量1059g/株,比2012年下降9.9%。施用蚓粪有机肥有利于缓解因连作所造成的减产问题。3.不同连作年份和不同施肥处理对黄瓜品质性状影响可见:随着连作年限的增加,黄瓜的品质性状呈下降趋势,2013年(连作三年)黄瓜的可溶性糖、可溶性蛋白质、可溶性固形物及糖酸比都低于2012年(连作两年),分别比2012年下降17.8-27.9%、6.0-18.7%、0.5-6.4%、31.4~46.8%,有机酸含量比2012年升高10.5~33%。蚓粪有机肥处理黄瓜品质在两年度中均最优,且各施肥处理黄瓜果实品质都优于无机复混肥处理,蚓粪有机肥处理黄瓜品质与无机复混肥处理黄瓜品质差异显著。4.不同连作年份和不同施肥处理对土壤理化性质的影响结果表明:施用有机物料后,连作黄瓜土壤速效磷、速效钾含量显著升高,有机质含量整体呈上升趋势,pH整体呈下降趋势,电导值显著升高。5.普通有机肥,抗性生物有机肥BIO与抗性生物有机肥BIO和有机肥配合施用对连作黄瓜土壤理化性状的影响存在差异。施用普通有机肥,抗性生物有机肥B1O和普通有机肥配合施用可显著提高土壤有机质含量,而抗性生物有机肥BIO对土壤有机质含量影响不显著。说明抗性生物有机肥BIO与普通有机肥配合施用优于单施抗性生物有机肥BIO,能够更好的为连作黄瓜提供养分,较好的缓解连作障碍。
其他文献
课堂教学的着眼点应立足于"兴趣"。兴趣不是激发的而是需要有目的、有意识的去培养的。许多语文教师都知道要培养学生的"学科学习兴趣",但却在实施过程中过于急躁,对学生下定
群文阅读即是在教材文本的基础上,选择与之内容、题材类似的文本一起阅读,在整合各种文本资料过程中,有效突破教材内容限制,发挥课外阅读的优势,拓展学生视野,促进学生阅读关
教育改革以来,各个教育部门对初中数学教学提出了更高的要求,应用问题引领初中数学复习课教学方式逐渐在初中数学课堂被采用。事实也证明,这样的教学方式确实有一定的效果。
想要更好地提升学生的语文综合能力,培养学生的综合素质,初中语文教师需要在教学过程中注重读写一体化教学,充分发挥学生的思维能力,将理论与实践有机结合,从而提高学生的阅
早读课是语文课堂的必要补充。通过早读,学生可以养成良好的阅读习惯,这对提高学生的语文成绩起着关键作用。朗读作为早读课堂的主要内容和形式,可以使静态文本更加情绪化,学
随着旅游业的快速发展,我国旅游饭店业的产业规模迅速扩大,产业素质不断提升,产业影响力不断增强。但在发展过程中也面临一些新问题,需要引起全行业的高度重视和关注。包括饭店投
随着素质教育改革的不断深入,对初中数学教学的要求从教授学生数学技巧和知识,转变为对学生数学综合应用能力的培养。由此,传统的教学方法已经无法满足目前的教学需求。在初
随着教育改革的深入,初中数学应用题目设置逐渐贴近实际生活,以生活为基础的应用题需要教师格外注意,制定合理的教学策略,本文就对初中数学应用题解题策略进行深究,以激发学
目的:本论文通过黑面神茎、嫩枝叶中总黄酮类成分含量比较同时结合黑面神茎、嫩枝叶水提液和醇提液的体外抑菌作用对比研究,确定黑面神治疗皮炎湿疹皮肤病的有效药用部位及提