近年来，中央颁布了一系列的文件和政策，号召“大力发展职业技术教育”。而作为浙江省中等职业教育下重点专业之一的会计专业，却由于自身特点和外界环境影响，存在着生源层次下降；培养目标、课程设置不适应当前社会用人市场会计岗位的需求；教学内容、教学手段相对陈旧与滞后等问题。这一定程度上削弱了中等职业毕业生继续学习和不断提高的潜力，阻碍了学生职业技能和适应职业变化能力的形成，毕业生就业形势不容乐观。人才的培养通过课程设置达到培养目标，课程设置是实现培养目标的保证，培养目标的不同必然会在课程设置上有所区别。为适应当前用人市场对中等职业学校会计专业毕业生提出的要求，确定适合的培养目标、优化课程设置体系成为迫切需要解决的问题。 本研究通过对浙江省会计人员现状和会计岗位能力需求的调查，参阅大量关于会计人才培养的文献资料以及教育学、课程论、心理学等中外专家、学者的研究成果，在《中等职业学校会计专业教学指导方案》的基础上，结合我省实际，制定培养目标。浙江省中等职业学校会计专业的培养目标为：培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，身心健康，德智体美等全面发展，具备知识更新能力和职业判断能力的基层会计专业技术人员和进入高等职业学校会计相关专业学习的预备人才。此外，对收集到的我省11所中等职业学校会计专业教学计划进行了调查分析，再结合先前制定的培养目标，依据课程设