【摘 要】
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研究原发性闭角型青光眼、新生血管性青光眼、再次手术的青光眼患者房水中总的TGF-β2和有活性的TGF-β2含量,以及它们与小梁切除术后滤过泡形成的关系.TGF-β2在青光眼术后
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研究原发性闭角型青光眼、新生血管性青光眼、再次手术的青光眼患者房水中总的TGF-β2和有活性的TGF-β2含量,以及它们与小梁切除术后滤过泡形成的关系.TGF-β2在青光眼术后滤后口愈合及瘢痕化过程中起重要作用,在眼部新生血管形成过程中也起到一定作用.
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目的:故该研究目的是:①是否ECP也作为一个介质存在于分泌性中耳炎疾病过程中.②其在分泌性中耳炎发病过程中起何作用.③鼓室积液ECP与鼓室积液IgE之间是何关系.④通过研究EC
目的:探讨脑梗塞早期出血转化继续使用不同剂量阿司匹林是否可加重血脑屏障的损害,增加出血量。 方法:采用高糖诱导大鼠脑缺血再灌注出血转化模型。将45只大鼠随机分为三组:A
一、肝硬化患者营养指标评估的临床意义;目的:对肝硬化患者的某些营养参数进行评估,旨在指导临床及早发现肝硬化患者的营养不良,从而改善患者的预后.方法:对43例肝硬化患者进
[摘要]《基础教育课程改革纲要》指出:“改变课程过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度,使获得基础知识与基本技能的过程,同时成为学会学习和形成正确价值观的过程”,这就将“自主学习”提升为课程教学的重点。教师可以从培养学生学习习惯、创设一个培养自主学习的环境、阅读课注重个性“对话”等环节入手,培养学生自主学习能力 [关键词]小学生语文 自主学习 《基础教育课程改革纲要》指出:“改
[摘要]逆向思维在某种意义上说是一种创造性的求异思维,属发散性思维范畴。在数学教学中,无论是在概念、计算还是应用题等教学方面,教师都可以利用其培养学生逆向思维能力,特别是在解决应用问题时,逆向思维显得尤为重要。教师在数学教学中,可以从反面思考的方法、概念的教学、数学公式的教学、逆向证明命题等方面养学生逆向思维能力。 [关键词]数学教学 培养逆向思维能力 逆向思维在某种意义上说是一种创造性的
当前的古诗词教学中存在这三种不良倾向:一是语言化倾向。许多人把古诗词鉴赏课几乎上成了文言串讲课,只注重诗词句义的静态演释,忽视了学生形象思维能力的培养;二是概念化倾向。许多人反古诗词意境的赏析变成了冷性的“诗物”与“诗情”的简单对照,忽视了学生审美心理素质的培养;三是肢解化倾向。许多人把一首诗的整体赏析变成了单调的诗词词句的局部分析,忽视了诗词鉴赏的有机性和整体功效。这些倾向不能不令人感到当今的古
目的:经冠状动脉造影确诊的冠心病(CHD)患者,无糖尿病病史,经75g无水葡萄糖口服做糖耐量试验(OGTT)后,符合条件的91例作为实验组,其中31例正常糖耐量者为A组、30例糖耐量减低
[摘要]新课标下有许多小学毕业生升入初一会出现一个数学的迷茫期,如果初一数学教师不做好有效的教学衔接,可能会导致学生失去对数学学习的兴趣,成为数学的后进生。针对这个情况,作为一线教师,我们应该在教学上注意有效的衔接。 [关键词]小升初;教学;衔接;研究 目前新课标下很多学生小学阶段数学成绩非常好,可是升到7年级,很难适应初中的数学教学,甚至很难理解一开始进入初中的有理数的知识,对字母代替
[摘 要]新世纪之初,学生合作能力的培养受到了前所未有的关注,经过几年的探索,合作学习作为一种学习方式,己越来越广泛地被应用于以学生为主体的教学实践之中,并以成为教改洪流中一朵耀眼的浪花。小学英语教学也加入了以“学生合作学习”为主题的教学探索之中。多数教师关注合作学习的内容、科学构建小组,明确小组分工、建立科学的评价体系等话题,而对教师在学生合作学习中的角色定位分析较少。教师在学生合作学习中的角色
以聊城大学环境科学专业为例,介绍了地方院校课程体系建设的特点,对照环境科学教指委的相关文件,对比分析了地方院校课程体系设置存在的主要问题,并就存在的主要问题提出教学质量