西部少数民族人才德育,是我国整体德育工作的重要组成部分,关乎西部大开发的成效、民族平等的实现以及国家利益的维护。本文运用文献综述法,对西部少数民族人才德育历史经验及现状进行归纳总结,提出西部少数民族人才德育中存在的问题,即“忽视个体发展需要”,“对个体实践指导不充分”,“忽视少数民族文化传统的传承”和“对个体自律性培养的不足”。然后运用德育功能理论,分别从德育政治功能、德育经济功能、德育文化功能和德育制度功能四个方面分析了导致问题存在的根源。再以西部少数民族人才所具有的特殊性,对部分问题进行了补充分析。最后针对问题本身,及分析问题的结果,运用德育理念理论,分别从“人本理念”、“生活化理念”、“多元一体理念”以及“法治理念”提出解决问题的对策。然后从实践科学发展观的要求中,展望了西部少数民族人才德育的未来发展方向。本文对于西部少数民族人才德育研究,遵循提出问题、分析问题、解决问题的逻辑思路,其中关于德育功能的论述,对于西部少数民族人才德育具有理论价值,解决问题部分依据一定德育理念而提出的对策,对于西部少数民族人德育具有一定的现实意义。具体研究如下：一,绪论部分,主要介绍选题背景、意义、研究现状及概念界定。二,西部少数民族人才德育历史经验及现状问题分析,主要对西部少数民族德育历史经验进行总结。而后以西部少数民族人才德育现状为基础,提出存在的问题。三,西部少数民族人才德育问题原因分析,主要运用德育功能理论对提出的问题进行了学理分析。四,西部少数民族人才德育对策分析,主要以德育理念为理论依据,针对问题提出相应对策。