辅导员作为大学生思想政治教育工作的主力军,是大学生健康成长的指导者和引路人,是高校管理干部的主要来源。近年来,社会各界对辅导员的关注度逐渐加大,对辅导员的胜任力和人格的研究都逐渐全面和深入,但对胜任人格的关注度却不高。辅导员的胜任人格不仅有助于高校管理工作的顺利进行和稳定可持续的内涵式发展、有助于大学生健康的顺利成长、更有助于自我身心健康的发展和职业目标的顺利实现。因此,确定辅导员胜任人格,提供培养和完善胜任人格的策略和方法具有重大意义。采用访谈、开放式问卷法搜集与辅导员胜任人格特征相关的形容词,得到60个高频词汇,编制出“辅导员胜任人格特征调查表”并实施问卷调查。对所得数据进行探索性因素分析,得到七个胜任人格特征:意志力、同情心、执行力、外向性、敬业性、善交往、抱负性。辅导员胜任人格的培养途径有:完善法律法规,保证制度完整性、强化监督管理,遵循制度规范性、加大执行力度,落实制度实效性来健全辅导员胜任人格培养制度;引导社会舆论,营造积极社会风气、改善学校环境,创设人格培养氛围、开展实践活动,构建和谐人文气候来优化辅导员胜任人格培养环境;开创以辅导员胜任人格为重点的选录方式、制定以辅导员胜任人格为目标的管理计划、建立以辅导员胜任人格为导向的评价体系来改进辅导员胜任人格培养方法;更新旧有观念,深化人格认知、增强心理支持,培养人格行为、开展自查活动,提升人格魅力来激发辅导员胜任人格培养潜能。