就近入学政策作是促进义务教育公平的重要政策,是中国特色社会主义民主公平的内在要求,这不仅体现了人民群众对教育公平的渴望,更说明了国家对教育公平的重视和关怀。就近入学政策在很大程度上解决了入学难,特别是外出务工人员随行子女及农村学生入学难的问题。但这并不能说明就近入学政策能解决现阶段义务教育面临的公平性问题。因为就近入学政策并不涉及教育资源的配置问题,在这种前提下实施就近入学政策本身就有失公平,同时也会引发新的伤害教育公平的择校手段,比如以房择校就是社会强势群体的一种新型择校手段。就近入学政策作为保障适龄儿童、少年依法享有平等接受义务教育权利的重要政策。仅从政策本身而言,它促进了适龄儿童、少年入学机会的公平,但在本质上并不能直接促进义务教育公平,并且在义务教育阶段就近入学政策实施过程还带来一系列伤害教育公平的问题。本文通过查阅文献和比较政策实施前后的变化肯定了义务教育阶段就近入学政策的积极意义,同时,对政策本身存在的问及其实施过程中引发的一些伤害教育公平的问题进行分析,认为就近入学政策还需要进一步完善,最终提出自己的完善建议。