桑蒂复肝胶囊主要药效学研究

来源 :陕西中医学院 陕西中医药大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yanguangkai
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:通过主要药效学研究,客观评价桑蒂复肝胶囊的有效性,为桑蒂复肝胶囊治疗慢性病毒性肝炎的临床研究提供实验依据。 方法:选用D-半乳糖胺盐酸盐(D-GlaN)建立小鼠急性肝损伤模型、卡介苗(BCG)联合脂多糖(LPS)建立小鼠免疫性肝损伤模型,设立桑蒂复肝胶囊不同剂量组、模型组、空白对照组、阳性对照组,观察桑蒂复肝胶囊对小鼠血清丙氨酸氨基转移酶(ALT)、天门冬氨酸氨基转移酶(AST)水平,肝组织匀浆超氧化物歧化酶(SOD)活力、脂质过氧化物丙二醛(MDA)含量和肝组织病理学检查的影响。选用小鼠碳粒廓清实验和腹腔巨噬细胞吞噬鸡红细胞实验,观察桑蒂复肝胶囊对机体非特异性免疫功能的影响。选用2、4-二硝基氯笨(DNCB)诱发小鼠的迟发型超敏反应实验,观察桑蒂复肝胶囊对机体细胞免疫的影响。 结果:桑蒂复肝胶囊能够降低D-GlaN模型小鼠血清ALT、AST水平,减轻肝组织病理损伤程度;降低BCG+LPS模型小鼠血清ALT、AST水平,提高肝组织匀浆SOD活力、降低MDA水平,减小肝、脾脏器系数,减轻肝组织病理损伤程度;能够增强小鼠单核吞噬细胞系统的吞噬能力,抑制迟发型超敏反应。 结论:桑蒂复肝胶囊对D-G1aN和BCG+LPS致小鼠急性肝损伤有明显的保护作用,对机体的非特异性免疫功能有增强作用,对机体的迟发型超敏反应效应细胞免疫有抑制作用。提示桑蒂复肝胶囊具有保肝降酶和调节免疫作用。
其他文献
目的;探讨吻合器痔切闭术(excision-closed hemorrhoidectomy)治疗Ⅱ-Ⅲ度痔的临床疗效,介绍一种治疗Ⅱ-Ⅲ度痔新的手术方法。 方法;将116例Ⅱ-Ⅲ度患者用简单随机方法分配至
目的:初步探讨五运六气气化规律与人体先天体质之间的关系,结合临床调查研究,以冀寻求儿科临床诊治疾病及食物调理的新方法。   方法:深入学习《内经》中运气学说的内容,整理
【摘要】英语阅读理解在英语教学中占有重要地位,中考阅读理解在整个卷面中也占有相当大的比例,这是拉开档次的题目。因此,学生阅读能力的培养成为主要教学目标之一、也是重要目标之一。因此阅读理解是英语教学的一个重点。但是我们在平时的教学中会发现,阅读理解是教师们经常思考的和探讨的一个问题,也是学生头疼的问题,尤其是英语差生头疼的问题。那么要提高学生的英语阅读能力,我们教师确实应该深入学生、深入课堂、深入教
数学思想方法在数学教学中无处不在。它不能从初高中才开始,就小学而言也可以提炼,笔者通过日常教学的探索,得出从以下几点入手确实行之有效。  一、化归思想无处不在  化归思想是指将一个难以解决的,或是复杂的问题通过有意识的转化,归结为容易解决,或是已经解决了的问题的思想和方法,它是数学教学中最基本的思想方法。化归在数学中几乎无处不在,它的基本功能是使生疏化成熟悉、复杂化成简单、抽象化成直观、含糊化成明
期刊
【摘要】在初中英语教学中,书面表达是学科能力结构中的一个重点,也是难点。如何进行有效的书面表达能力指导,我认为,必须把书面表达的“写”的训练贯穿在整个教学过程中,即在听、说、读教学中全程渗透;强化书面表达的多维指导;同时,对学生书面表达作品善于积极的评价与引导。只有这样,才能“水”到“文”成。  【关键词】英语书面表达全程渗透多维指导积极评价  英语新教材对老师和学生的要求更新更广,而常规教学不外
【摘要】动机是英语学习成败的关键,了解和激发学生的学习动机对指导英语教学有十分重要的意义。通过现代教育理论的学习,本文论述了动机的涵义、类型;分析了动机在英语学习中的作用;提出了培养和激发高中生英语学习动机的策略。  【关键词】激发英语学习动机  高中生是有主观能动性的个体,在英语学习过程中,学习动机是影响学习的主要因素之一。同时,他们又是社会性的个体,其英语学习动机必然受到环境的影响和制约。本文
【摘要】语感就是指学习者对语言信息的一种敏锐的感知和丰富的理解,是自动化了的意识活动,是人对语言的领悟感应能力,是语言训练到熟能生巧的表现。它是在长期的语言实践中自然形成的。  【关键词】英语教学英语语感  英语教学有它自身固有的特点,语感便是英语教学的支点。语感强的人理解力强,听别人说话抓得住要领,语言表达流畅得体,反应迅速,表现出来就是外语学习的高效率。语感的形成是基于锲而不舍的听、说、读的反