我国的大学生志愿服务是在新时期社会体制变革、价值观多元化的社会环境中逐渐发展起来的，如何引导大学生积极参加志愿者服务活动、树立正确的核心价值观和人生观是一个值得研究与探讨的重要课题。少数民族大学生作为一个特殊的群体，有着不同于普通大学生的特质，同时无论在性格、价值取向等方面都日趋复杂多变，所以在志愿服务管理实践中出现了很多具体问题，因此深刻认识、分析并解决这些问题尤为重要。新时期对少数民族大学生志愿服务发展问题的研究有着重要意义，是进行民族团结教育、爱国主义教育的需要，也是新时期高校思想政治教育工作载体创新的需要，对其开展研究有助于拓展民族教育的思路;有助于探索建立市场经济条件下的社会稳定机制;有助于丰富青年思想政治教育的新方法，对维护民族团结、国家稳定、构建新形势下的和谐社会等方面有着积极的意义。　　本文将理论研究与实证研究相结合，通过查阅国内外志愿服务的研究现状，追溯志愿行动的形成和国内外研究现状，比较国内外志愿服务的差异并分析其对我国志愿服务的启示;通过问卷调查和深度访谈，对少数民族大学生的特质、参与志愿服务存在的问题及成因进行分析和归纳，认为少数民族大学生有政治素质好、思想品德好、民族性格和习俗语言优势的特质，但学习问题、贫困问题、心理上自尊与自卑交融的心理失衡和生活问题制约了少数民族大学生参与志愿服务。本文创造性的引入高等教育的特殊教育理念，希望在志愿服务与创业创新之间、与职业生涯发展规划期间实现“零换乘”，通过“综合美容理念”推动少数民族大学生志愿服务发展。　　基于以上分析研究和工作实践，本文从五个方面提出了完善少数民族大学生参与志愿服务的途径，即加强宣传、强化动机、完善体系;规范管理、创新思路、夯实基础;拓展领域、丰富形式、搭建平台;合理定位、理顺关系、整合资源;制定规范、健全体制、科学发展。针对少数民族大学生参与志愿服务的特殊问题，本文通过建立人性化的评价激励机制、科学化的培训机制、规范化的招募考核机制，通过细致管理、细化引导、细心服务加强少数民族大学生志愿组织的自身建设，通过推动少数民族志愿服务项目的设计和管理实现其科学发展。