随着社会经济的快速发展，进一步提高高职高专教育教学质量是深化改革高等教育的必然要求，建设一支高质量的师资队伍是实施科教兴国的基本保证，也是进一步深化高等教育改革能否顺利推进的决定性因素。高等教育改革要求高职高专教师具备丰富的现代教育知识结构、较强的教学能力、较深的科研能力和较高的学历，更要拥有良好的职业道德。以上的种种要求都对高校教师提出了新的挑战，经过一段时间的改革，我国高职高专教师的素质得到了跨越式的发展，但是当前我国贫困、边远地区的高职高专教师队伍的整体素质与高职高专的教学要求还有一定的差距，部分教师的教学理念、教学方法、科研能力、职业道德等方面都相对滞后。为了缩短与发达地区高校教师之间的差距，必须加强边远地区高职高专师资队伍的建设，保证师资队伍综合能力不断提高。　　本人利用在鹤岗师范高等专科学校工作之便，通过查阅国内外高职高专师资队伍建设的有关资料，结合工作实际，采用文献资料法、问卷调查法等方法，经过实地调查走访，对鹤岗师范高等专科学校师资队伍的情况进行了初步分析，探寻其存在的问题，从不同的方面提出了一些切实可行的改善性建议，希望能为相关部门提供一定的决策依据，促进鹤岗师范高等专科学校师资队伍更好的发展。