论文部分内容阅读
[!--newstext--]
[!--title--]
【摘 要】
：
焦虑症是以广泛和持续的焦虑、睡眠障碍或反复发作的惊恐不安为主要特征的神经性障碍。临床治疗此病多采用中药、西药、中西药结合、心理治疗、针灸等方法,没有统一的治疗标
【机 构】
：
河南中医药大学
【出 处】
：
河南中医学院 河南中医药大学
【发表日期】
：
2015年期
其他文献
本人虽没有聆听过特级教师们上的课,但通过有关教学光盘,以及利用互联网下载的视频资源,反复观看了多位特级教师的视频示范课。深切感悟到特级教师们的课堂教学具有一种不可
[摘 要] 数学后40%学生是当前实施新课程之后普遍存在的一个数学教学中的问题。究其成因，一方面受主观因素的影响，学习能力受到的制约表现在思维能力、计算能力、数学语言表达能力等；另一方面受客观因素的影响，对数学学习丧失信心，意志薄弱，缺乏自制力，缺乏科学的学习方法，不能客观、公正地评价自我等表现。 [关键词] 初中数学 后40% 现状诊断 转化策略 如何开展对初中数学后40%学生的研究，转化他
数学是研究现实生活中数量关系和空间形式的一门科学,是对现实世界的描述、刻画、解释和应用。在现实生活中,蕴含着大量的数学信息,而数学在生活中也有着广泛的应用。而且,数
国瓷“双为杯”演绎“元首杯”新篇章为庆祝建党90周年、辛亥革命100周年,当代十大名窑“中国白陈仁海”品牌团队再次演绎“元首杯”新篇章——“双为杯”。“元首杯”是品质
从新课程的实施以来，高中数学新教材有了很大的改变。新教材更加注重数学知识的实际背景和应用，使教材具有“亲和力”。用“问题与矛盾”来引导数学活动，培养学生的探究能力和创新精神.以恰时恰点的问题引导数学活动，培养问题意识，孕育创新精神，体现“问题性”。本套教材的一个很大特点是随处可以见到“观察”“思考”“探索”以及用“问号性”图标呈现的“边空”等栏目。例如《数学4》中，仅“思考”栏目就设置了32处，“
期刊
小学生中普遍存在对数学的厌学情绪，严重地影响着他们数学成绩的提高。怎样解决这个问题呢？我认为应该从培养小学生的数学兴趣着手。那么，我们应该如何去培养小学生的数学学习兴趣呢？ 一、用学习的目的去激发 要使学生对数学产生深厚而稳定的兴趣，必须加强学习目的教育。要注意根据小学生的心理特点，采用适合学生心理发展水平的教育方式，帮助学生认识学好数学的重要意义。教师可结合课堂教学和课外活动，经常向学生介绍
期刊
时光如白驹过隙,弹指一挥间,我县新课程改革工作开展已经有三年时间,在推进新课程改革的过程中,作为教育工作者,我深切地体会到新课程改革给学生所带来的青春活力和对教师所
数学概念反映的是现实世界的空间形式和数量关系,人们对概念的形成一般都有从感性到理性,由具体到抽象的过程,小学生更是如此。小学生对数学概念的学习关键在于概念教学的第