【摘 要】
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该文在上腹部手术的病人中,术前先发制止痛联合术后硬膜外病人自控止痛(PCEA)的多模式止痛和术后单纯静脉自控止痛(PCA)相比是否能更有效地降低术后高血糖反应.从受体前和受
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该文在上腹部手术的病人中,术前先发制止痛联合术后硬膜外病人自控止痛(PCEA)的多模式止痛和术后单纯静脉自控止痛(PCA)相比是否能更有效地降低术后高血糖反应.从受体前和受体水平探讨多模式止痛对血糖的影响机制.1.胆囊手术后硬膜外应用布比卡因和芬太尼混合液止痛较静脉吗啡止痛能更有效地降低高血糖反应,抑制术后应激反应;2.这种降血糖效应可能和手术引起的一部分内分泌激素反应被抑制有关;3.术前肌注可乐定止痛可减少硬膜外止痛药的用量,但对降低术后高血糖反应的效果不确切.
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第一部分:兔单侧肺酸吸入性急性肺损伤模型建立.目的:观察酸吸入侧肺及对侧肺ALI的形成.结论:(1)酸吸入后肺内可形成弥漫性的以蛋白通透性肺水肿为特征的急性炎性损伤;(2)单
目的：观察解偶联蛋白2(UCP2)在缺血再灌注(ischemia-reperfusion,I/R)肾脏中的表达及对氧自由基损伤的作用。方法：20只Sprague-Dawley大鼠随即分为两组：1)假手术组(n=10)；2)I/R组
目的:研究CDv46血管内皮生长因子(VEGF)、C-erbB-2和nm23基因蛋白在非小细胞肺癌(NSCLC)组织中的表达状况及其与病理类型、淋巴结转移、肿瘤大小病理分期之间的关系.方法:应
摘 要 在小学语文教学中，由于受到传统教学观念的限制，在培养学生的自由创造力上无法达到理想的效果，对发掘学生的学习潜能有很大的影响。本文主要探究如何在小学语文教学中培养学生的自由创造能力，以此提高学生的综合能力。 关键词 小学语文;自由创造力;策略 中图分类号：D045 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）20-0176-01 在小学语文教学中，除了帮助学生提高知识能力和
目的:1.优化肝硬化门静脉SCTA最佳扫描延迟时间,探讨肝硬化门静脉及门脉高压侧支循环SCTA征像;2.探讨前二者与肝功能及门静脉主干短径相关性.结论:1.肝硬化门静脉SCTA最佳扫
摘 要 培养阅读能力是小学语文教学的重要组成部分，提高阅读教学的效率是提高小学语文教学质量的关键。教师必须强调学生阅读的自主性和独立性，重视朗读在阅读教学中的作用，增强学生学习的欲望，引发学生深层次的思考，让他们带头积极主动的进行学习，着力培养学生的阅读思考能力。 关键词 阅读教学;阅读能力 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）20-0177-01
研究背景：肝纤维化是肝脏对各种原因所致肝损伤的创伤愈合反应，是各种慢性肝病共有的病理基础。近年来研究发现，肝星状细胞（hepatic stellate cell,HSC）在肝纤维化中发挥关键作用，
摘 要 在农村小学数学教学中，小学教师虽然了解很多学生经常出现审错题的情况，但尚未将数学阅读作为教学中的重要内容。尤其是对留守儿童，多是认为他们不好好学习，在审题的时候不认真。但实际上，留守儿童数学阅读能力差，经常审错题，是缺乏数学阅读能力的表现。本文将对影响农村小学留守儿童数学阅读习惯养成的因素进行探析，并提出培养留守儿童良好数学阅读习惯的一些建议。 关键词 农村小学;留守儿童;数学阅读习惯
摘 要 《数学课程标准》明确表明，培养学生的多角度解决问题的能力是数学教学实践的一个重要目标。通过错综复杂的数学问题，要求学生利用学过的数学知识对具体问题进行分析，调动学生的创造性的思考，培养学生解决问题的多途径的意识，使学生在解决数学问题中养成探索的精神。 关键词 数学问题;方法多样化;逻辑思维 中图分类号：G622 文獻标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）20-0179-0
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