近年来,高校大学生体育比赛越来越引起社会的广泛关注,高校竞技体育开始逐步成为我国竞技体育的一个重要组成部分。高校高水平运动队教练员作为其中的重要组成部分,他们的专业素质、训练水平、综合管理能力也必然影响着运动训练、管理工作和运动队的比赛成绩。因此提高高校高水平运动队教练员的综合能力,对完成训练任务、提高比赛成绩具有关键性作用,它也成为寻求提高训练质量和提高比赛成绩的新途径。因此建立一套客观合理的、针对高校高水平运动队教练员综合能力的考评机制迫在眉睫。本文分别介绍了综合集成方法和物理-事理-人理系统方法论,并以他们为理论基础,建立教练员综合能力评价模型。在评价模型综合评价方法上,将德尔菲法、层次分析法、灰色关联、模糊评判四种方法综合集成,形成DHFG综合评价方法。并以江苏省高校高水平田径运动队教练员作为案例,对江苏省高校高校高水平运动队得教练员得现状做了调查,在此基础上建立了含有4个一级指标、12个二级指标、12个三级指标的南京高校高水平田径教练员综合能力评价指标体系的测评系统,该评价系统可以从多角度、多层面、客观、准确地评价田径教练员的综合能力并且为体育部门的人事决策提供可靠的依据。