作为一项人力资本的个体投资行为,个人对高等教育的投资必然存在着成本、收益和风险等因素。研究我国高等教育个人投资决策,依据人力资本理论、财务投资理论和教育供求理论,在分析我国高等教育个人投资现状的前提下,对高等教育个人投资中的成本、收益和风险进行系统分析,并建立我国高等教育的个人投资决策体系和投资决策应用机制,这对合理配置高等教育资源、规范我国人才市场和促进个体的理智投入等方面都能起到一定参考作用。 当前,我国高等教育个人投资存在如下问题:一是投资方向严重失衡,二是投资金额相对透支,三是投资层次一味求高,四是投资风险日益加大。究其原因,主要有以下几点:从需求角度看,个人投资需求持续旺盛是导致我国高等教育个人投资存在问题的经济根源之一:从回报角度来看,我国高等教育个人投资回报在当前并不理想;从风险角度来看,个体在进行高等教育投资时,对日益增加的风险认识不够、估计不足。 解决我国高等教育个人投资问题的关键,在于构建一个完整的高等教育个人投资决策体系,对高等教育个人投资中的成本、收益和风险因素进行计量、评估和分析,并由此做出投资决策。高等教育个人投资决策体系主要包括高等教育个人投资成本分析、高等教育个人投资收益分析、高等教育个人投资收益率分析和高等教育个人投资风险分析四个部分。采用货币计量法和非货币计量法计量高等教育个人投资的直接成本、间接成本、直接收益和间接收益;通过内部收益率法计算并分析高等教育个人投资收益率;通过期望收益率、标准差和变异系数几个指标衡量高等教育个人投资的风险,运用风险投资收益率和风险收益系数分析高等教育个人投资风险与收益的关系,并权衡高等教育个人投资风险。 我国高等教育个人投资决策的应用,需要政府、学校和个人几方面的共同努力才能得以顺利实行。政府通过政策和信息的管理,建立我国高等教育个人投资决策实行的先决条件;学校通过积极支持引导,为执行高等教育个人投资