副词“就”是使用率很高的常用词，用法非常复杂。韩国学生在学习汉语、与朋友交流、读书、看报时常常遇到副词“就”，但他们大多以为副词“就”就相当于韩语的“、”。其实，汉语副词“就”的义项很多，而且汉语副词“就”的韩语对应词也很复杂。由于不了解汉语副词“就”与其韩语对应词的异同，韩国学生在习得汉语副词“就”的过程中遇到不少困难并产生了各种各样的偏误。　　 为了帮助韩国学生更好地习得汉语副词“就”，本文从表时间、表限制、数量、表语气和表承接五个方面，将汉语副词“就”与韩语对应词进行全面细致的对比，为韩国学生习得“就”提供有益参考。　　 此外，本文还对韩国学生使用副词“就”的偏误进行分析，找出偏误原因，并在对比分析及偏误分析的基础上，进一步分析“就”的学习难度、提出教学建议。