【摘 要】
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体育学习困难生指智力正常,无器官、系统的疾病,体育达标考试中有一项或一项以上成绩低于30分或运动技能的学习效果低下,需要有针对性地进行教育矫治的学生.笔者通过查阅文献
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体育学习困难生指智力正常,无器官、系统的疾病,体育达标考试中有一项或一项以上成绩低于30分或运动技能的学习效果低下,需要有针对性地进行教育矫治的学生.笔者通过查阅文献资料,问卷调查和访问大连市、区的四十多位体育专家、体育教师及八所初中的225名体育学习困难生后,在分析造成体育学习困难生的多种综合因素的基础上,寻求导致这一问题的五项主要因素:1.文化课学习压力大,锻炼机会少.2.缺乏克服困难的勇气及坚强的意志.3.体育学习动机不足或不正确.4.缺乏与体育锻炼相关的基本技术和常识.5.体育教师的教学方法欠佳.另外,本文对家庭、学校的影响因素也做了分析.本文就体育学习困难生的问题提出了相应的策略:鼓励学生"主动出击"的策略,家庭资源的增进辅助策略及具体措施,并且对教育行政部门,体育教师提出了建设性的建议.
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