音乐新课标中明确指出：音乐欣赏是音乐教学的重要内容，是培养学生音乐感受能力和审美能力的有效途径。可见，音乐欣赏教学是小学音乐教学活动中的重要组成部分，在音乐教学中占有重要的地位。目前，淄川区各农村小学是怎样实施音乐欣赏教学的，在教学中还存在哪些问题，这些情况的了解和把握，对于提高农村小学音乐欣赏教学有着非常重要的指导作用。本研究以新课标新理念为指导，采用文献法、调查问卷法、访谈法、观察法、个案研究法，通过选取淄川区部分农村小学的教师和5所农村小学的学生作为调查对象，结合课堂听课，对淄川区农村小学音乐欣赏教学的教学现状进行全方位的了解。调查结果显示，淄川区农村小学音乐欣赏教学现状不容乐观，主要表现在：音乐欣赏课重视程度不够、师资力量薄弱、学生音乐素养不高。针对这些问题的出现，通过分析问题出现的深层原因，对如何有效提高淄川区农村小学音乐欣赏教学提出相应的对策建议。本文共分为四章：第一章是对农村小学音乐欣赏教学的概述。包括淄川区农村小学的音乐教育概况和淄川区农村小学的音乐欣赏课程简介。第二章为对农村小学音乐欣赏教学现状调查与分析。首先，对调查方案的设计进行交代；其次，对调查研究的具体实施情况进行说明；再次，分别从学校音乐欣赏教学情况、教师音乐欣赏教学情况、学生音乐欣赏学习情况三个方面对淄川区农村小学音乐欣赏教学现状进行调查与分析。第三章是对农村小学音乐欣赏教学存在的问题及原因进行的分析。通过对相关资料和数据的分析，对淄川区农村小学音乐欣赏教学现状进行反思总结，找出了淄川区农村小学音乐欣赏教学中存在的问题及其原因：音乐欣赏课重视程度不够、师资力量薄弱、学生音乐素养不高。第四章是对农村小学音乐欣赏教学发展的对策研究。根据调查的结果与分析，笔者从提高对农村小学音乐欣赏教学的认识、提升农村小学音乐教师的业务能力、合理选择教学方法和内容三个方面提出了促进淄川区农村小学音乐欣赏教学发展的建议。