人的身体素质是人的身形、身体中各种机能和人的运动能力的综合反映。如果没有一个好的身体，就无法为人的其他发展提供素质保障。所以现代教育更加注重双重推动人的素质和健康教育，其中就包括了学生身体素质教育的内容，而且把身体素质培养作为推动其他教育的基础。根据《2012年北京市朝阳区学生体质健康测试结果》得出：近年来在朝阳区初中生的身体素质教学方面存在诸多的问题。2012年北京市朝阳区的中小学生的身体指标包括身高、体重等基本的发育指标一直处于一个上升发展的趋势，但是身体的素质并未随之增长，反而呈现出下降的态势。说明身体指标的发展与学生的身体素质不成正比，恰恰说明了身体发展中存在的问题。对于中学生来说，既处于学习最为重要的阶段，但也是身体发育的黄金期限。很多学校和学生自己都过于集中精力学习，而忘记了身体素质锻炼的重要性，使得中学生的身体素质跟不上紧张学习的要求，最终使身体素质与基本指标发展不相协调的现象。笔者通过文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、数理统计法对朝阳区中学生进行实例调查，了解分析学生的身体素质现状和近几年来学生身体素质的变化状况，分析出引起学生身体素质与身体指标发展不匹配的原因，最后针对现有的问题提出有针对性的对策建议，为中学生身体素质培养提供理论参考、为提高中学生身体素质提供基础，为学生身心得到健康发展起促进作用。在研究中主要得出以下结论：1、从2010年至今，北京朝阳区中学生的耐力、速度、力量素质一直持续下降，体育锻炼缺失使学生的耐力素质下降最明显；2、受饮食不合理、锻炼习惯等影响，北京市朝阳区中学生的身体形态不容乐观，近三年来肥胖呈明显上升趋势；3、受传统思想的影响，从社会、家庭和学校来看，都是更加看重学生的学习成绩而忽略了学生的素质发展，最终影响了学生对身体素质锻炼的态度；4、朝阳区本身的课程设置和学校场地、器材等不充分也影响了学生身体素质锻炼的积极性，最终影响了学生身体素质的发展。