理想信念教育是大学生思想政治教育的重要组成部分和重要目标之一。“中国梦”的提出,为大学生理想信念教育指明了新的方向,提出了更高要求,注入新的活力,同时明确了大学生的奋斗目标。大学生作为祖国未来的建设者,是实现中华民族伟大复兴“中国梦”的重要力量,其理想信念状况不仅关系大学生自身的发展和完善,更关系着“中国梦”的实现和国家未来的发展。“中国梦”要求大学生树立崇高的理想和坚定信念,为实现个人理想和“中国梦”积蓄力量。当前大学生的理想信念主流是好的,但仍存在一些令人担忧的问题,需要我们去深入研究和分析,并探索相应对策。因此,在“中国梦”背景下研究大学生理想信念问题,对于丰富青年群体理想信念教育相关理论和引导大学生树立科学而崇高的理想信念,坚定马克思主义信仰具有重要的理论意义和现实意义。本文在借鉴相关学者的调查数据和参考大量文献资料的基础上探究当前大学生理想信念现状、存在的问题及其成因,并提出教育对策。当前大学生理想信念的主流是积极向上的,但部分大学生也存在着理想信念缺失、马克思主义信仰淡化、价值取向功利化、个人理想和社会理想不统一等问题,同时表现出理想信念的动摇性与流动状态,价值取向多样化等特征,这些都给思想政治教育工作者带来了不小的挑战。大学生理想信念出现问题的原因,主要包括社会转型的影响、网络信息技术的冲击、社会不良风气的影响,高校思想政治教育制度体系有待完善、理想信念教育方法有待革新、家庭教育环境的影响以及大学生自身原因等。本文结合当前大学生理想信念现状及成因,从社会、高校、家庭和大学生自身等角度,将“中国梦”融入大学生理想信念教育全过程,在“中国梦”引领下探究大学生理想信念教育对策。笔者相信,通过社会、学校、家庭的共同努力以及大学生的自我教育,大学生一定会走出理想信念缺失和迷茫的困境,最终树立崇高的理想和坚定的信念。