基于海外华文教学的特性与需求，本研究采用语料库语言学的方法和计算语言学的方法构建了一个面向华文教学的中小学语文教材课文常用词分级词表。就研制理念而言，始终坚持面向华文教学的方向，坚持实用性与科学性的原则。研制过程中，首先建立了中小学语文教材课文用词的语料库，然后依据华文教学的需求，按不同学段划分本词表的层级系统，并在层级体系的架构下依据共用度和频度的标准选取词语，最后对词语的使用度进行计算并排序，最终完成词表的研制。中小学教材课文常用词分级词表可以为华文教学和国内语文教学提供参考资料。本研究的创新之处有一下几点：第一，研究视角上，从中小学语文教学的角度为华语教学打开了一扇窗。第二，词表构建的体系上，先确定词语的等级，再进行词语的选取和排序，并且每个环节都有不同的操作依据和方法。这种思路打破了以往词表中的词语选取——词语排序——词语分级的简单模式和单一标准所引发的层次体系不清晰的局面。第三，研究方法上，运用了语料库语言学和计算语言学的方法，基于准确、客观的数据，弱化了以往词表研制中主观干预和联想的成分，更具科学性。