在数字化、网络化的背景下,网络教学、网络辅助教学应运而生取得一定的建设成果,网络学习资源日益丰富,其中不乏优质的学习资源。随着教育教学理论和技术的发展,网络学习资源的建设也应在新的理论成果的指导下“与时俱进”,以更加优质的内容和更加科学的结构支持教师教学和学生学习。本论文通过理论梳理、网站调研和问卷调查等方法分析了我国网络学习资源发展的应用的现状,指出当前网络环境下学习资源开发与应用中存在问题,尤其是以支持实训为主题的网络学习资源的建设还很很薄弱,落后于教育教学理论的发展,不能满足当前如火如荼的高职高专的课程改革。因此,本论文围绕“设计”和“应用”两大主题,对以支持实训为主题的网络学习资源的建设进行探究,研究过程分为四个阶段:　　 首先,对当前国内外的文献资料和国内网络学习资源的相关网站进行解读和调研,并结合问卷调查,了解国内外网络学习资源建设和应用的历史进程和现状、对有关名词进行概念的界定,从而确立研究对象。　　 其次,结合高职高专实训课程的特点,提出以支持实训为主题的网络学习资源建设的理论基础和研究框架,并对相关技术进行解析。　　 第三,依托具体课程,从实训体系的建构到对具体实训项目的实施,进行以支持实训为主题的网络学习资源设计的探讨,并进行实例的开发。　　 最后,基于上述实践的分析、思考的基础上,对以支持实训为主题的网络学习资源的建设提出一些建设意见与技术展望。