为促进教师专业化发展,国家出台了一系列与教师职后教育相关的政策、法规,由此可以看出国家对体育教师职后教育的重视。中小学体育教师是我国教师队伍的重要组成部分,但在体育教师职后教育中普遍存在着一些问题:领导对体育不重视、经费无保障、没形成常规性培训、培训时间不合理以及针对性不强。所以提高职后教育水平,促进中小学体育教师的专业化就显得极为重要。本文通过文献资料法、问卷调查法、数理统计法、专家访谈法等研究方法,选取西安市中小学165名体育教师作为调查对象,针对教师专业化视角下西安市中小学体育教师职后教育进行研究。通过了解西安市中小学体育教师基本情况及专业化情况,清楚教师专业化水平;掌握西安市中小学体育教师职后教育的基本现状;分析出在西安市中小学体育教师职后教育过程中出现的问题以及影响因素;针对这些出现的问题及影响因素提出适合西安市中小学体育教师职后教育专业化发展的建议。经过研究得出如下结论:1.西安市中小学体育教师的性别、年龄、教龄结构相对合理,中青年教师所占比重较大。2.西安市中小学体育教师的学历大多数为本科,有部分大专与中专学历,研究生学历相对较少,缺乏高层次人才;职称结构多为初、中级,高级较少,还有部分没有职称。3.西安市中小学体育教师整体身体素质良好,基本都具有专业学习经历且已取得教师资格证书,部分体育教师在承担体育工作的同时还负责其他课程或行政业务,承担体育工作的教师基本都有体育专业学习经历。4.西安市中小学体育教师对教育学与教育心理学掌握程度不是很理想,对体育专业知识及相关技能掌握情况较好,对专业评价的内容和形式有待完善。5.西安市中小学体育教师职后教育组织形式多样,且分布相对合理;大部分教育经费及福利待遇有保障;考核方式及效果评价方式还需加强。6.西安市中小学体育教师职后教育内容涉及较全面,每个级别所涉及的内容均有所不同。7.西安市中小学体育教师职后教育意识较强,参与职后教育主要目的是提升教学、训练水平;领导重视程度及时间工作安排成为影响该地区职后教育的关键原因;领导重视程度也影响职后教育的质量。