高等职业教育是高等教育的重要组成部分，担负着提高劳动者素质和培养专门技术人才的任务。我国正处于调整优化产业结构、大力发展新型工业、高新技术得到广泛应用的重要时期，对高技能型人才的需求量越来越大。河北地质职工大学的前身是1979年成立的河北地质局七二一大学，1982年经河北省人民政府批准，国家教育委员会备案，成为独立建制的成人高等专科学校，隶属河北省地质矿产勘查开发局。经过三十年的发展，取得了一定的成就，为我国地勘人才的培养和地勘事业的发展做出了应有的贡献。　　 河北地质职工大学由于历史及理解和认识的原因，同大多数职业院校一样，对战略研究不重视。虽然学校每年都制定计划，也制定了相应的十一五规划，但是计划、规划都不等同与战略，没有投入足够力量作深入的调研和分析，更缺少有效的研究手段及相关的纵向历史数据，从而使学校的发展战略只能是跟时髦，粗且不切合实际，不具有可操作性，学校实际上不具有准确定制的战略规划和有效的战略管理。教育部教育事业“十一五”规划中提出了成人高校要收缩办学规模和办学点的要求，学校将面临着普通学历教育规模逐年收缩甚至停止招生的严峻形式，河北地质职工大学应及时借鉴、吸收企业的优秀管理思想，转变观念，组织强有力的队伍制定切实可行的发展战略，主动面向市场，充分发掘、发挥河北地质职工大学现存优势和强项，探索有自身特色的职业教育发展之路为应对2009年后的激烈竞争未雨绸缪。　　 一、河北地质职工大学的SWOT分析　　 SWOT分析的指导思想是在全面把握企业内部优势、劣势与外部环境的机会和威胁的基础上，建构SWOT矩阵，制定符合组织未来发展的战略，以发挥优势、克服不足、利用机会、化解威胁。其中SO战略思路：充分发挥优势作用去利用机会；ST战略思路：发挥优势作用去回避、转移、削弱甚至消除威胁的不利影响；WO战略思路：利用机会去弥补、转换、提升内部不足的条件和薄弱的基础；ST战略思路：发挥优势作用去回避、转移、削弱甚至消除威胁的不利影响。　　 河北地质职工大学正面临着良好的发展机遇：1.国家大力发展高等职业教育；2.国家大力发展地质事业；3.对矿产资源需求的增加；4.河北省地质人才急缺；5.河北地勘局积极支持学校的发展；　　 同时也面临着如下威胁：1、教育终身化的发展、高校扩招和教育改革带来的冲击；2、生源的减少；3、社会观念尚未转变，社会认可度低。　　 从河北地质职工大学发展的内部环境来看，经过多年的发展形成了如下的优势：1.河北省唯一一所地质类高职院校；2.行业办学，与行业联系紧密，办学特色突出；3.人才培养，符合地质发展要求；4.注重职业道德教育，传承地质优良传统，育人成效显著；　　 但是也存在如下劣势：1.教育观念滞后；2.师资力量薄弱；3.教学场地和设备不足；4.职工大学身份制约学校发展；5.生源基础较差。　　 二、河北地质职工大学战略选择及目标。　　 任何大学在制定战略之前都必须明确自己的使命。这不仅因为它关系着大学能否生存和发展，而且在大学战略的制定、实施和控制整个过程中起着重要作用。　　 河北地质职工大学的使命是：面对市场需求，认清地质工作者肩负的历史责任和神圣使命，培养具有“地质三光荣”精神，以为祖国探清宝藏为奋斗目标，适应地矿行业及相关行业生产、建设、管理、服务第一线需要的，德、智、体、美等方面全面发展的高等技术应用性专门人才；开展多形式、多渠道的职业培训，提升一线劳动者素质，为个人将来职业生涯的进一步发展提供支持。同时，以良好的工作环境、业绩基础上富有吸引力的回报和福利计划、充足的个人发展机会、很高的就业安全保障，来招聘、培养、激励和留住具有突出能力和奉献精神的员工。　　 通过对学校内外部环境的分析可以看出学校既面对国家大力发展职业教育，以及因为国家矿产资源紧缺，大力加强地质事业需要大量地质人才的良好宏观环境，同时又由于受自身成人体制的制约，无论是教育教学理念，还是师资力量上都存在着一系列问题，故适宜采用WO战略，即利用职业教育发展的良好形式，以及河北省教育厅及河北省政府的支持，紧紧抓住《国务院关于加强地质工作的决定》和《河北省人民政府关于加强地质工作的意见》的有利时机，用足用好一切有利政策，争取改制成功，在办学层次上确定为专科层次的高等职业教育，成为河北省教育结构布局中不可或缺的一部分后，随着内部软硬件的强化建设，逐步过渡到SO战略。　　 学校力争2012年前“改制”成普通高等职业教育。事实证明这个目标不仅是必要的而且是可行的，学校“改制”工作不仅得到了省地勘局的大力支持，也得到了省教育厅、省发改委的明确批复，“从我省经济社会发展需要和学校发展实际出发，……，将河北地质职工大学改制为河北地质职业技术学校有一定的重要性，……。　　 河北地质职工大学作为河北省唯一的一所地质类高职院校，在高技能、高素质地质专门人才的培养问题上，有着明显的优势，故应以地质专业为切入点，改革专业布局。针对国家注重资源开发、利用、保护的现实状况，立足矿山安全、矿山恢复治理与环境保护等方面，陆续设置安全技术管理、地球物理勘查技术、采矿与选矿、矿山恢复与治理等专业，形成集矿山勘探、开发、管理、恢复与治理以及土地恢复治理于一体的完整专业群结构；围绕地质产业链延伸及社会经济发展需求，增设旅游地质、农业地质、海洋地质、城市地质、地质灾害防护等一系列新兴专业，拓展地质专业链。　　 河北地质职工大学的战略目标是：以培养地质专业技能型紧缺人才为基本出发点，围绕地质产业链延伸及社会经济发展需求，立足地勘行业，紧紧依托地勘、有色、煤田企业拓展地质专业链。在办学规模和质量上有大的突破，发展成为河北省一流的具有鲜明地质特色的职业技术学院。　　 河北地质职工大学的战略重点是1.集中力量进行征地、搬迁工作、加快“改制步伐”；2.以地质类专业为切入点，稳定优势、突出特色；3.能力本位质量第一，提高育人质量。　　 三、河北地质职工大学的战略实施　　 战略实施是整个企业营运活动都按照既定的方案予以实施的全部活动过程。为了实现河北地质职工大学的战略目标，控制整个实施过程。首先，深化体制改革，夯实学校发展的制度平台；其次，转变教育观念，提高育人水平；再次，内培外引人才，构建学校发展的人才高地；最后，重视学校的文化建设、培育优秀的学校文化。　　 在战略的实施过程中，还应关注战略的控制的三个关键因素：办学质量；市场需求变化；用人单位的满意度。