【摘 要】
:
Graves病(Graves disease,GD)又名原发性甲状腺机能亢进症,临床特点为对称性弥漫性甲状腺肿大并甲状腺机能亢进.根据流行病学调查表明,GD好发于中青年女性,其发病存在明显的
【出 处】
:
中山医科大学 中山大学中山医学院 中山大学
论文部分内容阅读
Graves病(Graves disease,GD)又名原发性甲状腺机能亢进症,临床特点为对称性弥漫性甲状腺肿大并甲状腺机能亢进.根据流行病学调查表明,GD好发于中青年女性,其发病存在明显的女性优势化,女性与男性发病率之比为5:1~10:1,且这种发病率的性别差异只在进入青春期后才出现.GD的发病高峰期为20~50岁,即性成熟期.有报导雌性激素类药物可导GD致的发病和复发以及纱类药物可加重GD的病情.上述现象提示雌激素可能为GD的促发因素.GD发病率的性别差异可能与全身或(和)局部的雌激素作用有关.结果提示,雌激素可能为GD的促发因素,局部ER的高表达可能与GD的发病有关;GD患者甲状腺滤泡细胞的高分泌状态可能与其胞核内的ER含量增高有关;雌激素诱发GD的可能机制为:(1)通过对免疫系统的影响,使GD患者在其他易感因素的基础上产生更多的太腺组织自身抗体;(2)通过下丘脑-垂体-甲状腺轴调节甲状腺的功能?(3)通过增加外周循环中T<,4>向T<,3>的转化;(4)通过ER与T<,3>受体之间密切相关的DNA结合区对T<,3>受体起激活作用;检测甲状腺组织中ER的表达情况对GD的诊断,疗效评价和复发的判断可能有一定的作用;雌激素拮抗剂可能对GD有一定疗效.
其他文献
目的:通过采用免疫组化技术对模拟难产大鼠盆底肌肉中Dystrophin(抗肌营养不良蛋白)表达进行定性分析,了解Dystrophin与模拟难产造成的压力性尿失禁之间的关系,为探讨压力性尿
目的:研究晶体上皮细胞调亡导致白内障形成的机制.方法:用紫外线B(UVB)和过氧化氢(HO)处理培养的兔晶体,建立体外白内障模型,动态观察晶体混浊情况,用TUNEL法检测UVB照射后0,
才下课语文老师就气冲冲地走进办公室就向我“告状”:“朱老师,管管你们班的王××吧,上课不仅老插嘴还脏话连篇,他只要一开口必带‘脏’字,扰乱课堂纪律,让我的课老上不下去。” 又是王××,这已不是一次两次了,听到这样的告状是我才当08导游班班主任不久。这个王××学习成绩不好不说,行为习惯差,还老“出口成脏”,刚开学就给所有课任老师留下深刻的印象,让所有课任老师都头疼呢!起初我也找王××谈话,问他为什
低温状态对机体血流动力学及相关血管活性因子变化的影响,以及非去极化肌肉松驰药物的神经肌肉传导阻滞作用的药效影响的研究,作为危重病及创伤性急诊围手术期临床常见的问题
目的观察系统性红斑狼疮(SLE)患者外周血T细胞4-1BB、CD40L,B细胞4-1BBL、CD40的表达水平,以及阻断4-1BBL/4-1BB信号对其表达水平的影响;观察4-1BBL/4-1BB信号对SLE患者外周血T
本文介绍了一种在实生苗世代准确测定和筛选高淀粉材料的有效方法——株系系统测定筛选法.此法通过对实生苗单株块茎淀粉含量的系统测定和统计,得到单株块茎淀粉含量的平均数
摘 要 学生作文训练时,常常有“巧媳妇难为无米之炊”之感。究其原因,是教师在平时的阅读教学中过于注重引导学生对文本的字词句、思想内容等的理解,而忽视了写作方法的渗透,缺乏有效的随堂写作训练的支撑。 关键词 教材;写作;好例子 中图分类号:G212.2 文獻标识码:A 文章编号:1002-7661(2018)19-0218-01 叶圣陶说过“教材就是最好的例子。”在选文方面,人教版每篇课文都有
关于慢性荨麻诊发生的自身免疫机制,中国国内尚未见有研究报道.研究人员对该课题分三部分进行了研究.一、中国高亲和力IgE受体膜外区α链cDNA克隆及序列测定;二、 αt融合蛋
现在的小学语文教学存在着一些问题,本文重点分析了小学中年级阶段,语文教学存在的一些困难。同时提出了有针对性的教学措施,实现对小学中年级阶段语文教学工作的推动作用。