本研究是在现有研究的基础上,综合运用文献资料法、访谈法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法等研究方法,对我省高职院校体育课堂教学环境现状进行调查研究,指出当前我省高职院校体育课堂教学环境中存在的问题,并分析其存在的原因;同时对体育教育管理者、学校教育工作者和高校学生提出建设性建议,为以后科学地调控、优化课堂教学环境提供依据。全文分为五个部分:一、绪论。对问题的提出、相关概念的界定以及对研究本课题的目的进行阐述。二、研究对象和研究方法。对本研究的对象和方法进行介绍。三、体育课堂教学环境基本理论研究。提出研究体育课堂教学环境的理论基础和依据。四、研究结果与分析。通过问卷调查、数据统计显示当前我省高职院校体育课堂教学环境现状,从体育课堂教学环境整体情况以及不同地区、不同类型院校对体育课堂教学环境的感知进行分析,揭示存在问题。五、结论与建议。得出结论,针对不足对体育教育管理者、学校教育工作者和学生提出各阶层今后应调控、优化的建议。