信息化社会,信息素质越来越重要,已经成为新环境下人们的基本能力素质之一。信息素质反映了信息时代人们对信息重要性的认识以及正确的评价信息,有效并合法的获取、传播、利用信息的能力。职业技术院校学生是我国未来劳动力的主力军。当前我国职业技术院校学生信息素质普遍不高,我国学界尚未形成专门针对职业技术院校学生提出的信息素质评价指标体系。本文试图构建适合我国职业技术院校学生的信息素质评价指标体系,并通过调查了解职业技术院校学生信息素质现状,从而提出我国职业技术院校学生信息素质的发展对策。　　 本文首先通过对国内外信息素质概念、内涵及信息素质教育、信息素质评价和信息素质标准的深入考察,在整体把握信息素质的内涵及国内外信息素质标准的内容的基础上,建立了职业技术院校学生信息素质评价指标体系初步方案,并通过德尔菲专家调查法对指标体系进行修改。接着以职业技术院校学生信息素质评价指标体系为依据,设计了职业技术院校学生信息素质调查问卷。随机抽取了广东省广州市、深圳市、江门市和湛江市的八所职业技术院校的1900名学生为样本进行了问卷调查,调查结果显示:职业技术院校学生信息素质评价指标体系具有较强的可操作性,能够比较客观的评价职业技术院校学生的信息素质水平；职业技术院校学生的总体信息素质处于中等水平,学生信息意识得分较高,但是学生的信息知识与能力偏低、信息道德也有待提高。最后,笔者提出,我国职业技术院校应从:提高对信息素质教育的重视程度；加强职业技术院校学生信息素质教育；加强图书馆在信息素质教育中的作用等几个方面努力以发展和提高职业技术院校学生的信息素质。