随着我国教育事业的发展,人们也越来越关注中小学的教育,同时随着互联网的普及,教学形式也越来越多元化,教师学术交流逐渐增加,教师信息也出现在网络的各个地方。为了对这些教师信息进行整合和管理,帮助人们高效、准确地获取教师信息,本文开展了对中小学教师领域知识库的应用研究。中小学教师领域知识库的研究已经成为专家领域的重要研究方向,并且对其他领域知识库的研究提供了参考和借鉴的价值。当前,有些中小学培训机构或者地级市的有关部门建立了各自的教师信息网站,但是大部分网站对教师信息的描述停留在大段的文本中,查看教师信息时需要进行信息整合。为此,试图实现中小学教师领域知识库具有重要的研究价值,本文的主要研究包括:首先,进行语料的获取和整理:从含有中小学教师信息的网站获取教师信息,形成最初的语料;利用分词,词性标注和命名实体识别以及人工校对的方式对语料进行预处理。其次,使用基于模板的属性抽取方法获取教师信息中的属性信息,并进行基于属性的教师教学情况综合分析。实验表明本文提出的基于模板的属性抽取方法有较高的准确率,此时已构建好本地教师信息资源库。最后,在已构建好的教师信息资源库的基础之上,使用知识库的可视化工具知识图谱展示出来。