【摘 要】
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当前正在进行的中学历史课程改革,在课程理念、结构、内容、实施、评价等方面对广大中学历史教师提出了更高更深的要求。历史课程改革成功与否,在很大程度上取决于中学历史教
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当前正在进行的中学历史课程改革,在课程理念、结构、内容、实施、评价等方面对广大中学历史教师提出了更高更深的要求。历史课程改革成功与否,在很大程度上取决于中学历史教师对新课程的态度和自身专业素质,教师是历史新课程建设的决定因素。另一方面,历史新课程也为教师的发展提供了广阔的空间,中学历史教师为适应新课程而进行的培训、学习以及历史新课程所倡导的发展性教师评价都有利于促进中学历史教师的全面发展。 本文分析了历史新课程与中学历史教师的关系和新课程对中学历史教师的新的挑战,针对历史新课程实施过程中教师所遇到的具体问题,探讨了中学历史教师应如何应对新课程的挑战,如何适应历史新课程,以及在新课程实施过程中中学历史教师自身发展等问题。
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