自20世纪80年代中期以来,随着改革开放政策的实施,中国经济稳步地发展。大量的农民工为了养家糊口,从偏远的农村来到城市寻找工作,与城市居民一同投入到了建设城市的队伍中。同时,为了降低生活成本,他们不得不把孩子留在农村或者托付给亲戚朋友照顾。这些被留在农村或与亲戚朋友生活在一起的18岁以下的儿童统称为“留守儿童”（全国妇联,2008）。据2016年全国摸底排查数据显示,我国留守儿童数量为902万余人。父母因为外出打工而造成的亲情的缺失可能会给留守儿童带来各种心理适应问题。生态系统理论也指出留守儿童生活在一个完整的生态环境系统中,他们的心理适应受到环境和个体的共同影响。除了父母,朋友对他们来说也是极其重要的因素。本研究旨在通过纵向研究设计,考察留守儿童不同的心理适应指标随着其年龄增长的发展趋势,深入揭示友谊质量与留守儿童的心理适应之间的关系以及基本心理需要满足在这种关系中的中介作用。这既能了解留守儿童的心理适应发展趋势,并探讨了心理适应与友谊质量的相互作用关系,也探索了友谊质量与心理适应的内部作用机制,对于促进留守儿童心理适应的积极发展提供了一定的借鉴意义。本研究采用儿童抑郁量表、儿童孤独感量表、问题行为量表、友谊质量量表、基本心理需要满足量表,选取贵州、河南、江西、山西、四川五个省份的597名初中留守儿童进行追踪研究,从初一开始连续测量三次,每次测量间隔一年时间。采用HLM 6.08、SPSS 22.0和MPLUS 7.0等数据分析软件对数据进行分析。本研究共包含三个研究,研究一通过建构多层线性模型,分析留守儿童初一到初三的心理适应（即孤独感、抑郁和问题行为）的发展趋势,以及性别、留守类型对于心理适应的发展趋势的调节作用。研究二通过构建交叉滞后模型,探讨友谊质量与心理适应（即孤独感、抑郁和问题行为）之间的相互作用关系。最后,研究三通过构建纵向中介模型,探讨基本心理需要满足在友谊质量与心理适应（即孤独感、抑郁和问题行为）关系中的纵向中介作用。研究结果如下:（1）从初一年级到初三年级,留守儿童的孤独感水平表现出显著的上升趋势,留守儿童孤独感初始值存在显著的个体间差异。（2）从初一年级到初三年级,留守儿童的抑郁和问题行为没有表现出显著的发展趋势,但是抑郁和问题行为的起始水平也都存在显著的个体间差异。（3）留守儿童心理适应（即孤独感、抑郁和问题行为）的发展趋势与初始值都不存在显著的留守类型差异,留守儿童的心理适应（即孤独感、抑郁和问题行为）的发展趋势不存在显著的性别差异。而留守儿童问题行为的初始值存在显著性别差异,表现为男生的问题行为初始水平显著高于女生。（4）留守儿童友谊质量与心理适应不同指标之间的相互作用关系有所不同。留守儿童的孤独感与友谊质量之间存在双向的预测关系,而抑郁和问题行为可以显著预测友谊质量,但友谊质量不能显著预测抑郁和问题行为。（5）留守类型和性别对留守儿童心理适应与友谊质量的关系的调节作用未达到显著性水平。（6）基本心理需求满足在留守儿童孤独感对友谊质量的关系中起中介作用;基本心理需求满足在留守儿童抑郁对友谊质量的关系中起完全中介作用;但基本心理需要满足在友谊质量与问题行为之间不存在中介作用。