家庭是青少年接触和识别性别差异的重要场所，更是青少年接受性教育的重要来源。所谓家庭性教育是指在家庭这个背景下对孩子进行的有关性别角色、性知识、性道德和性法制等的教育活动。在青春期阶段的家庭性教育尤为关键，事实上，这个时期对青少年进行有效的家庭性教育对个体心理健康发展具有独特作用。青春期家庭性教育的研究是性教育研究发展的需要，不仅有利于消除青少年在青春期发展过程中的问题，而且避免在青春期性教育中遭遇尴尬，对于青少年性别心理的健康发展具有重要作用。 本研究采用问卷调查、开放式访谈等方法对青少年性教育状况进行调查分析，获得第一手资料，并对影响因素作深入的探讨，进一步了解现实生活中青少年家庭性教育的实施现状及存在的问题，并根据调查中反映出的家庭性教育问题，笔者尝试提出自己的建议。