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【摘 要】
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本文以石化企业员工为对象，进行了成人高尿酸血症与代谢综合征关系的流行病学调查研究。结果显示，石油化工企业员工高尿酸血症及痛风患病率与国内其它地区的调查结果相近，且患病
【机 构】
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复旦大学
【出 处】
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复旦大学
【发表日期】
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2005年期
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自中共中央总书记习近平同志倡导并要求各地力行爱祖国、爱学习、爱劳动、节水、节粮、节电理念以来，实践证明，全国各地校园文化建设面貌发生明显好转。那么，我们该如何从政治课堂教学的角度，更好更有效地贯彻落实三爱三节理念，从而使它真正地持续地成为校园文化建设的有力抓手，促进学习型社会、学习型校园、节约型校园、节约型社会的尽快构建，不断培养学生动手动脑参与劳动就业创造创新的意识和技能。在教学掌握相关重要知识
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目的：探讨胸腔镜亚肺叶切除在早期浸润性非小细胞肺癌外科治疗中的应用价值。方法：回顾性分析2011年11月至2017年1月期间215例接受外科手术治疗的早期浸润性非小细胞肺癌患者的
目的通过检测孕妇静脉血和新生儿脐静脉血中瘦素（leptin，LP）、胰岛素样生长因子-I（insulin-like growth factor1，IGF-1）和血脂水平，测量新生儿出生体重、身长、头围、胸围和腹围，探讨
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摘 要： 以问题为中心的高中物理课堂教学，是强调师生针对问题进行探究学习的教学过程。在这个过程中，教师引导学生发现和提出问题，并根据问题组织教学，将问题意识贯穿整个物理课堂教学。对于课堂教学而言，问题标志着课堂教学的开始，围绕问题进行知识点的探究是课堂教学的主要内容，问题的解决是课堂教学的最终目标。将“问题”思想融入高中物理课堂，对于提高课堂学习效率意义重大。 关键词： 问题 高中物理 教学设计
摘 要： 课堂模块化教学是指以知识点为载体、以学习目标为指向、以时间为抓手将课堂切分为两个或三个独立教学模块的教学方式。课堂模块化教学的提出缘于“微课”的有效作用，且这种教学方式更能契合人脑的特点和体现学生的主体性作用。在构建课堂模块时要有学生观、知识观、时间观、目标观、独立观，备课时要精心规划模块，上课时要认真组织实施。 关键词： 高中物理 模块化教学 实践 一、研究的缘起 （一）人脑的特
信息技术与课程整合旨在把信息技术有机地与其他学科课程内容、课程资源、课程结构及课程实施等融合在一体，以此达到深化学科教学，提高课程质量，实现教育教学全面改革的目的。知识经济的挑战和信息化社会的到来，对人才智能结构和培养模式提出新要求。将信息技术融入物理课程，从教学规律和目标出发，恰当合理地应用网络教育技术重组教学内容，探索网络环境下的物理教学设计，使网络环境和资源走进学科教学。 一、在物理教学中
如果创新是从模仿开始的话,那么有线电视事业的发展必然要经历一个我们不愿看到而又不得不看到的现象:有线电视的“无线化”套路。这也是有线电视人常感自卑的地方。然而自