21世纪的中国，随着经济的蓬勃发展、学子数量的急剧增加和市场需求的不断变化，美术教学面临着巨大的挑战。当今社会是一个实践的社会，伴随着激烈的市场竞争，学生离开校园后无法真正利用所学知识顺利的展开自己的职业生涯,这不仅对个人来说是极大的损失,对于国家来说也是极大的资源浪费。如何帮助学生把在学校获得的理论知识应用到社会实践中,充分发挥每个学生的能力和价值,成为了当代教育的至关重要的任务。经过我自身的观察和经历,我发现在美术教育中，社会实践教学的不足是制约学生创新精神发展和实践能力提高的根本原因。《美术课程标准》指出：美术教学要特别重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。在美术教学中，不仅要向学生传授美术的基本知识和技能，更重要的是通过美术学习提高综合实践能力。同时，能力的提高又会进一步促进知识与技能的掌握，并能使学生善于发现问题、善于解决问题，成为一位有创新精神和实践能力的新人。因此，重视美术教学实践活动是美术课程改革的一个重要理念。在本论文中我对美术教学中的社会实践课程的现状和重要性进行了理论上分析，强调了社会实践课程的地位、阐述了社会实践课程在美术教学中发挥的不可替代的作用。除此以外，由于海外留学的特殊经历，我对国外美术教育的社会实践课程深有感悟。在本篇论文中，我列举了当下英国某高等院校的一个教学模块。通过分析该设计课程的教学安排和教学内容,与国内课题进行简单的对比，从而分析教学中社会实践课程的重要性。教育工作者应该更新课程理念，深刻认识社会实践活动的重要性，灵活的将理论知识，专业技能通过社会实践活动传授给学生。通过社会实践课程充分发挥学生的主观能动性，培养其独立思考，灵活运用的能力；学会发现美，体验美，创造美，丰富情感生活，发展个性特长，确立正确的价值观，全面提高素质。