20世纪60年代，第一个E-learning雏形系统计算机英语教学的出现，打破了传统课堂教育的限制，使得教与学不再只是面对面知识的传授。近几年来，随着互联网的迅速普及，E-learning在世界范围内得到了广泛的应用，事实上已经成为现代教育中不可或缺的部分。相对于传统的基于内容共享的E-learning服务，基于活动的E-learning服务更符合学习的本质。建设以学习过程为核心的E-learning服务，需要对过程、组织、资源进行深入的分析，建立E-learning服务模型体系，过滤复杂的细节信息，抽象出E-learning服务的本质结构。设计E-learning过程建模语言，并开发出支持全生命周期建模的开发环境。首先，本文梳理了国内外有关E-learning建模语言以及过程建模的研究现状，并对E-learning服务过程概念进行了描述。从视图和全生命周期两个维度分别描述了E-learning过程模型体系结构，其中视图维以过程为核心，从过程、资源、信息、协同等视角分析了E-learning服务的结构，全生命周期维基于PDCA进行过程模型控制和改进。接着，基于E-learning过程模型体系结构的分析，设计了基于VPML语言的可视化E-learning服务过程建模语言VEPML，同时给出了语言的表达形式和对象原语。最后，采用基于GMF的元建模技术实现了VEPML的可视化建模环境，并按照PDCA的模型管理过程实现了一个企业E-learning培训案例过程模型，验证了建模环境的建模能力。